拼音拼读技巧

1. 拼音拼读技巧

汉语拼音有两种拼读方法： 
  拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）   直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。 
  拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。   韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹   一：韵母 
  a（啊） 嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。   o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。 
  e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。   i （衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。 
  u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 
  ü （鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。   二：声母 
  b （玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。 
  p （坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。 



  m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 
  f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。 
  d （的）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。 
  t （特）发音部位与方法和d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。 
  n （呢）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。 
  l （勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。  
  ɡ （哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。  
  k （颗）发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。   h （喝）舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。 
  j （机）舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。  
  q （七）发音部位、方法跟 j 大体相同，只是送出的气流较强。   x （西）舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。 


  z （资）舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出,声带颤动。 
  c （次）发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。   s （思）舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。 
  zh （知）舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带颤动。 
  ch （吃）发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。   sh （师）舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。 
  r （日）发音部位、方法跟sh相同，但是发音时舌的两侧要卷起。 
 
  y 和i的音相似，只是y是声母，声母发音较轻快；i是韵母，韵母发音时较响亮。 
  w 和u的音相似，只是w是声母，声母发音较轻快；u是韵母，韵母发音时较响亮。   三：复韵母 
  ai 先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。由a到i有一个滑动的 过程 。 
  ei 先发e的音，然后向i滑动。发e时，舌位要比单念e   靠前，发音也更响一些。  


 ui 是u和ei的结合，发音时，先发u的音，接着发ei，口型由圆到扁。 

  ao 先发a，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口型收拢，变圆，发出近似u的音，要轻短。 
  ou 先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念的长而响亮，u念的短而模糊。 
  iu 是i和ou的结合，发音时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口型开一些，舌位低一些，u的响度比i大。   ie 发音时，由发i开始，接着发 ê,口腔半开，中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念 ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住齿背，舌头靠前，嗓子用力。 
  üe 发音时，由ü开始然后向 ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里e也念 ê。 
  er 发音时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er 。   an en in un ün  
  由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。 
  ang 先发a，然后舌根顶住软腭，气流从鼻腔出来。 
  eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。   ing 先发i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。 


ong先发o,紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。    注： 

  i音与y音、u音与w音相似，只是 i和u是韵母，韵母发音时较响亮；y和w是声母，声母发音较轻快。 
  ye（叶），读作ie ，ye不能拼读，只能整读；yue(月)，读作ve，和ye一样，不能拼读，只能整读。 
  yi、yin、ying、wu分别读作：i、in、ing、u；   yu、yue、yun、yuan分别读作：ü、üe、ün、üan 
  打鼓 [dǎgǔ] 由两个第三声组成的词，第一个字音读第二声。   j q x y的后面不跟u只跟v，而且去掉两点，yu qu xu yu 
  标音调时，有a标a没a标o或 e，i和 u 在一起时标在最后一个。

2. 衣服汉语拼音怎么拼读

衣服 yi fu 学习拼音的话可以用才智小天地的内容～

3. 自然拼音拼读方法

有的，现在市面上有很多自然拼音的产品，不过就我所知，我用的最好的，就是酷睿思通的Q脑音标与拼读速成 ，我孩子现在天天和我说英语，不过孩子很喜欢。

4. 拉菲和拉图各怎么拼写?

拉菲Lafite 拉图Latour

5. 什么红酒可以和82年的拉菲拼？

喝红酒就是82年的拉菲？别太老套了，听听意大利人在喝什么

6. 如何快速的学会拼拼音

一、单韵母6个
单韵母，很重要，发音口形要摆好
嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，
嘴巴扁扁eee，牙齿对齐 i i i，
嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。
记住字形读音（形象记忆）
a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa，
o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫，
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee，
i字好像大头人，穿件衣服i i i，
u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu，
ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。
二、声母【21个辅音+零声母y、w】
读声母要留心，堵住气儿再发声
像个6字b、b、b，脸盆泼水p、p、p，
两个门洞m、m、m，一根拐杖f、f、f，
左下半圆d、d、d，雨伞把子t、t、t，
一个门洞n、n、n，一根小棍 l、l、l，
9字加钩g、g、g，机枪向上k、k、k，
一把椅子h、h、h，i下加钩j、j、j，
像个9字q、q、q，一个叉字x、x、x，
像个2字z、z、z，半个圆圈c、c、c，
半个8字s、s、s，z加椅子zh、zh、zh
禾苗向日r、r、r。
记住字形读音（形象记忆）
唇音：
b字好像收音机，收听广播b、b、b（播），
双唇不送气清塞音
p字好像水出盆，妈妈泼水p、p、p（泼），
双唇送气清塞音
m字好像两扇门，蒙上眼睛m、m、m（摸），
双唇鼻音
f像一根小拐棍，爷爷靠它f、f、f（扶），
齿唇清擦音
舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）
d字好像小马蹄，跑起路来d、d、d（得），
舌尖中不送气清塞音
t像一把小雨伞，下雨打开t、t、t（它），
舌尖中送气清塞音
n像火车进隧道，赶快鸣笛n、n、n（呢），
舌尖中鼻音
l像一根大木棍，打跑老狼l、l、l（乐），
舌尖中边音
舌根音（也叫舌面后音）：
g像9和弯镰刀，收割庄稼g、g、g（割），
舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子，雕刻石头k、k、k（刻），
舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯，装满美酒h、h、h（喝），
舌面后清擦音
舌面前音：
j像一只小公鸡，圆圆眼睛j、j、j（鸡）
舌面前不送气清塞擦音
q像一面小红旗，迎面飘扬q、q、q（旗）
舌面前送气清塞擦音
x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑x、x、x（嘻）
舌面前清擦音
平舌音：（舌尖前音）
z像一个数字2，娃娃写字乐z、z、z（滋）
舌尖前不送气清塞擦音
c像一只小刺猬，弯起身体c、c、c（刺）
舌尖前送气清塞擦音
s像树上蚕宝宝，吐出织茧s、s、s（丝）
舌尖前清擦音
r像田里小禾苗，向着太阳r、r、r（日）
舌尖前浊擦音
舌尖后音：（也叫翘舌音）
z、c、s小酒鬼，见到酒杯（h）舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。
zhi舌尖后不送气清塞擦音
chi舌尖后送气清塞擦音
shi舌尖后清擦音
特殊声母：（零声母）
y字好像小树叉，挂件衣服y、y、y（衣）
齐齿呼
w字好像小屋顶，乌龟小屋w、w、w（屋）
合口呼
三、韵母（单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个，共24个）
复韵母9个
复韵母，真有趣，两个单韵母在一起，
看前音摆口形，口形变化要注意，
快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
记住字形读音（形象记忆）
ai、ai、ai、a+i阿姨和我比高矮。
ei、ei、ei、e+i白鹅穿衣天上飞。
ui、ui、ui、u+i我穿大衣要喝水。
ao、ao、ao、a+o阿姨爱穿花棉袄。
ou、ou、ou、o+u大海上空飞海鸥。
iu、iu、iu、i+u邮筒前面把信邮。
ie、ie、ie、i+e野鹅早餐吃树叶。
üe、üe、üe、ü+e小鱼骑鹅去防月。
er、er、er、e+r野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼）
鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
前鼻韵母：5个
an、an、an、a+n阿姨登上天安门。
en、en、en、e+n白鹅门前把铃摁。
in、in、in、i+n穿衣出门笑吟吟。
un、un、un、u+n乌鸦门前修车轮。
ün、ün、ün、ü+n小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母：4个
ang、ang、ang、a+ng阿姨走路头高昂。
eng、eng、eng、e+ng白鹅唱歌哼哼哼。
ing、ing、ing、i+ng一件花衣送老鹰。
ong、ong、ong、o+ng公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节16个
zh、ch、sh、r、z、c、s，自成音节后加i。
yi、wu、yu一无雨，
ye、yue、yuan夜月圆
yin、yun、ying隐云影。
五、声调
一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
六、标调规则
先标a、o、e,再标i、u、ü。
i、u并列标在后，i上标调把点抹，
轻声不标就空着。
七、拼写规律
小ü有礼貌，见了j、q、x，要脱毛。
小ü见大y，去掉两点还读ü。
ü拼n和l，两点省不得。
八、两拼发
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
九、三拼法
轻声介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。
例如：
“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。
“o”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。
十、书写规则
四线三格记心间，拼音字母往里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了往上格，
尾巴长了往下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿。
书写规则记心间，拼音才能写规范。
总结：
a、o、e，i、u、e，标调多按此顺序；
如果iu紧相连，标到后者头上去。
拼写规则讲得细，任何声母不独立；
zh、ch、sh、r、z、c、s，自成音节后加i。
iou、uei、uen，别犹豫，单用头变y或w；（iou、uei、uen自成音节要用y、w开头，如you、wei、wen）
如果前面有声母，去掉o、e和规矩。（与其它声母合拼则省略中间的o、e，如niu牛）
i母大头搞独立，iining前加大y,（当韵母i、in、ing自成音节前面须加y，如yi衣）
其它所有复韵母，都把小i变大y。（而其它i行韵母自成音节则i改为y，如ia改ya）
u母单打莫迟疑，前加大w就可以，（韵母w自成音节则须加w，如wu屋）
u母为首独为户，要把小u变大的。（u开头的韵母自成音节则将u改为w，如ua改wa）
凡带ü母要注意，独立去点前加y；（ü开头的韵母自成音节则加上y并省略两点）
n、l相拼不去点，去点只指j、q、x。
重点规则：
（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，i上标调把点抹。
（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）
（3）ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。
（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。
（5）u无前声u改w（独u除外），ü前无声ü改yu。
（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）
（7）bpmf四声母，只拼o来不拼e（么除外）
复习要点及方法：
（1）声母：
A、形近字母：
b-d-p-q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时可以结合一些顺口溜帮助记忆。
比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。或是b和d对面坐，肚子向右的是b，肚子向左的是d……，还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n-h、t-f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、音近字母：
有些人的语音缺陷：鼻音、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n-l、z-zh、c-ch、s-sh。
C、顺序：
声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。
（2）韵母：
韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie-ei、iu-ui、un-u n
音近：en-eng、in-ing、eng-ong
（3）整体认读音节：
整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。
在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
（4）标调规则：
关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后。
儿歌背起来小朋友都会背，关键在于应用。在实际应用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
（5）拼写规则：
j、q、x、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qu （）——（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
关于拼音，复习的形式可以有：
1）按顺序默写声母表或填写声母
2）找出音节中的声母或韵母
3）分解音节或合成音节
4）看图把音节补充完整
5）给音节表声调
6）在音节中找出整体认读音节
7）看图选择正确的音节
8）分别找出声母、韵母、音节
（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将aoe的发音编成顺口溜帮助孩子记忆。
如张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁小eee。还可以根据声调符号的形状和aoe四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如汽车平走āāā，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。
（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如b-d、p-q、f-t、n-m等，家长要注意引导孩子区别。
也可以编顺口溜，如右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩ggg。
（3）学习bpmf时，是教学拼音方法的起始课。课利用前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。
又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀：轻声介快韵母响，三拼连读很顺当。或三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。帮助孩子领会拼音方法。
（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：
小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü，小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼，j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去，小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽，小ü见大y，去掉两点还读ü
（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。
例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an、en、in、un、ün。后鼻韵母是四个，ang、eng、ing和ong。

扩展资料
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
参考资料：百度百科-拼音

7. 拉菲怎么拼啊

Chateau Lafite Rothschild   拉菲Lafite

8. 法国红酒＂拉菲＂的法语怎么拼写？

法文：Château Lafite Rothschild）(法语：[ʃæˈtəʊ lɑˈfit rɒθs.tʃaɪld]