小孩子的美育能力要如何培养？

1. 小孩子的美育能力要如何培养？

教育问题是一个大家关注的问题，对于目前社会的现状就是，中国的教育和一些发达国家的教育还是有很大的差距的，虽然重视度不断的提高，但是这样的一个重视不能抵抗教育质量查的问题，还需努力。下面小编带大家去关注一个问题，美育教育的重要性有哪些？
1、审美教育是美学和教育学的“合金”，是整体教育的重要组成部分，“没有美育，就不可能有个性充分的全面发展”。尽管美育作为一种情感教育，其功效并不是立竿见影的，但是，它却像“润物细无声”的春雨那样，渗透在人的心理领域的各个方面。并以它独特的功能，对人的全面发展起着十分重要的、不可替代的作用。
2、审美教育促进个体和谐发展。审美的基本功能就是塑造完美的人格，而塑造完美人格的关键或中心环节在于建构完善的审美心理结构。这种心理结构的建造“从个人来说是经过教育的结果，所以讲欣赏能力，就直接牵涉到培养这个心理结构的问题。假如我们所受的艺术熏陶多，文化教养水平高，那就会使心理结构丰富，审美能力强，你就能够在人家不能够发现美的地方发现美”。并进行美的创造。因此，可以说，审美教育有助于智力和品德的发展。一个全面发展的人，同时又是审美的人。
3、审美教育对智育发展的作用。关于审美教育提高人的智力问题，一直没有引起足够重视，在实际教育中，往往只重视知识教育，而忽视了审美教育。不但如此，从“重理轻文”这一现象中也能折射出美育教育的这一尴尬。这一后果就是导致一个奇怪的现象：现在的大学生是有知识没文化的一代。

2. 培养孩子的美育能力该怎么办？

美育的主要目标就是培养审美能力，陶冶性情，完善人格以及树立正确的审美观。要做到这些，就必然离不开对于审美理论的学习，离不开艺术的陶冶，必然要求我们去了解认识文艺作品，欣赏文艺作品中包含的审美价值。
其次，我们要学会欣赏自然的美，自然界不仅有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南风光，有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美瀑布，还有“东临碣石，以观沧海，水何澹澹山岛竦峙”的海滨风光，大自然不仅孕育了这样的自然美景，也蕴含着宇宙真谛和人生哲理。
最后，培养小孩子的美育能力还应该注意培养他们的人际交往能力。人是具有社会属性的，没有人际交往则构不成人类社会。在人际交往中我们应该注意自己的形象，有哪些：形体、举止，表情、服饰、言谈等，它们都属于人的形象表现。如何做：举止要得体，穿着要符合环境、性别，尤其要注意整结，言谈都应该符合礼仪规范，语气要亲切自然，态度诚恳，特别注意不要说脏话粗话等。

3. 培养孩子的美育能力该怎么办？

培养美感。

美对儿童是非常具有吸引力的，儿童最初的活动欲是因美引起的，美的环境、美的事物。我们要立足于培养他们审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣。通过绘画，去观察生活中的艺术，用绚丽的色彩去构造自己的内心世界。

美育，不单单是指美术教育，而是孩子在成长的路上，内心道德审美决定了他的行为和心理变化，朱光潜在《谈美感教育》中提到：“美育为德育的必由之路，是德育的基础功夫”。可见，美育的重要性，当孩子在绘画的过程中，就是在直接地培养孩子的审美！

让孩子自己去发现美，鼓励他们勇敢地探索这个世界。艺术教育，就是在唤醒孩子心中的美感。

4. 怎样提升孩子的审美能力

如何提升孩子的审美能力

5. 如何提升孩子的审美能力

　　 英盛观察多一双发现美的眼睛

　　“我们到大自然当中去咯!那里有很多美丽的景色，我们可以好好欣赏一番了!”妈妈显然也是掩饰不住出行的激动。

　　“妈妈，我还去小河边，去看小鱼游来游去，我要去捉蝴蝶做出漂亮的标本。”朵朵说着自己的计划。

　　“不止是这些，我们这次出去收获一定会更多，你的眼睛里会装很多美丽的景色的。”爸爸的期望值更高。

　　收拾停当，一家三口出发了，走向了大自然。

　　法国雕塑家罗丹有这样一句名言：“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”也就是说，只要会发现，会欣赏，生活中的美无处不在。小孩子的心灵是美好而不染纤尘的，只要我们善于引导，哪怕一片树叶，一朵小花，你都能和孩子一起发现它们独特而与众不同的美。

　　带孩子去大自然中感受美

　　自然界中，美是客观存在的，但并不是人人都能感受和理解美。有的人置身于美丽情境中却无动于衷，根本就感觉不到一点点美。所以，人们对自然美的欣赏是需要具备一定的审美能力和艺术修养的。

　　每个家长都不希望自己的孩子成为“美盲”，那么怎样培养他的审美能力，让他更好地鉴赏美呢?这就要求家长多带他们到自然环境中去，接触美的景和物，同时，更要引导、培养他们热爱自然之美，感受自然之美，评价自然之美。

　　幼儿思维的主要特征是通过具体形象来认识事物进行联想的。培养孩子认识自然美的能力，要从他们思维的特点出发，从一花一木，一山一水入手，采取由表及里、由浅入深的方法引导。

　　要使儿童真正学会欣赏自然、提高审美能力，在身临其境获得丰富感性认识的同时，还要给予必要的知识传授，使他们逐步由感性认识上升到理性认识。

　　对美来个感性认识

　　审美都是从感性认识开始的，大自然中的景物五光十色，千姿百态，这些外部特征会冲击孩子的各种感官。

　　一、天然的色彩是审美教材。我们的大自然是绚丽多姿的。自然中，有红玫瑰，黄菊花，粉杜鹃，白水仙，争奇斗妍，媚态百生;生活中，有红的番茄，绿的黄瓜，橙的萝卜，紫的茄子，五颜六色，各有姿态。就连动物也是在用特有的色彩装扮自己，金龟子金光闪烁，红蜻蜓通透鲜红，大熊猫黑白分明，孔雀开屏更是色彩缤纷，灿烂夺目。

　　家长要带孩子到大自然中去，以自然界提供的各种天然色彩为教材，给孩子讲解颜色的种类特点，相互的关系，以及各种颜色构成的自然画卷;给孩子以美的享受，提高孩子感受自然美的能力。

　　二、欣赏各种各样的形态美。自然万物，形态各异：巍峨的山，挺拔的松，绚丽的日，皎洁的月，以各自不同的造型形态给人不同的美感;奔腾的江河，咆哮的大海，辽阔的草原，神秘的原始森林又各有不同的吸引力。家长要引导孩子去欣赏自然界独具一格的形态美，让他感觉大自然中的大美。

　　不断历练提升审美能力

　　家长要运用知识，从不同方面入手不断提高孩子审美能力。比如建筑美的欣赏。建筑艺术历来被称为“凝固的音乐”。平时，家长有机会就可进行审美教育，观赏时先让孩子看到建筑物的全貌，讲解建筑物的布局、功能、结构、色彩、造型上的特点，使孩子真正感受到建筑宏伟的美。有的古代建筑和风景胜地还有动人的神话传说，给孩子讲述这些故事和传说，既可增长孩子的知识，又能激发孩子的想象力，使孩子的审美更有广度和深度。

　　希望家长们积极创造条件，用知识启迪孩子发现美、感受美、欣赏美，全面提高孩子的审美能力。

　　爱心提示

　　*只要用心去发现，生活中的美和喜悦便会不请自来，再平凡的生活也将变得丰富而多彩!

　　*练就一种高尚的品性和修养，去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，智慧之光就会呈现在眼前。

　　养成好习惯有诀窍

　　每到周末或假期，只要有机会就带孩子走出拥挤喧嚣的都市，投入大自然的怀抱。孩子徜徉在山野之间，呼吸着大自然恩赐的清新的空气，用一种欣赏美的眼光去欣赏阳光和雨露、花草树木、天地大海等景物，心中就会自然升腾起愉悦的感受，这种感受慢慢又会影响到孩子的审美。

6. 怎样提高宝宝的审美能力

 父母可以通过以下四点来培育宝宝审美能力
   1. 买衣服的时候投宝宝之所好 
  如果妈妈以为自己喜欢的就是宝宝喜欢的，自己认为实用的就是对宝宝实用的，那你就得做好心理准备了：宝宝有时候会让你失望，甚至会无言地抵抗妈妈。因此，如果妈妈对宝宝的审美偏爱把握得不够敏感和准确，就可能遇到这样的困惑：女儿为什么不接受我的关怀和爱心?她为什么那么倔强?其实，宝宝不是故意惹妈妈伤心，相反，他还困惑呢：为什么妈妈不让我选择我所爱的?妈妈为什么那么倔强呢?
    
    2.引导宝宝享用卫生与整洁的服装 
   
  宝宝是天生的浪漫主义者，他们喜欢选择“爱我所爱”而不是“为我所用”。比如，有一个2岁多的小男孩儿只喜欢穿某一套衣服，虽然衣服已经脏兮兮了，但是老师和妈妈怎么跟他讲道理，叫他先穿别的衣服，等这套衣服洗干净晾干了再穿，他都不愿意，到后来干脆睡觉也穿着这套衣服，生怕妈妈给他洗了。妈妈没办法，只好给他又买了一套同样的服装，两套换着穿，这才让宝宝享用到卫生整洁的服装所带来的舒适感与美感。
  如果妈妈懂得用宝宝的审美偏爱来引导，或许宝宝就不会那么焦虑和极端了。这个小男孩儿对服装的款式比较偏爱，但是宝宝对小装饰物的偏爱还没有被妈妈发现和利用。例如，假定这个宝宝儿子喜欢“天线宝宝”，妈妈就可以悄悄地在其他服装上贴上许多“天线宝宝”的图片，然后编一个有关天线宝宝的诱人的故事，那么，这套衣服就会对喜爱“天线宝宝”的儿子产生一种亲和力，这样，妈妈就可以轻松地化解宝宝的偏执和迷恋，使宝宝的审美情趣变得更加丰富多样。
   3.让宝宝美丽而不“冻人” 
  豆豆妈发现女儿特别偏爱绿色，同样的玩具她一定选择绿色的，给她一套彩色水笔她只用绿色的笔在纸上涂鸦，带她到市场上挑选服装，她也一定要买绿色的。现在，天气转凉了，附近商场里的换季服装偏偏缺乏绿色的，妈妈可着急了，跑了好几家商场才买到一件漂亮的绿色外套。妈妈想：总是这样也不行呀，于是，能否买到合适的绿色衣服成了妈妈的一个心病。
  怎样让豆豆也喜欢穿其他颜色的衣服呢?经过咨询，妈妈有了办法。豆豆特别喜欢家里养的小白兔，她常常抚摩那雪白的绒毛。于是，妈妈给她买了一件毛绒绒的白色外套，还有一顶小白兔帽子。豆豆可喜欢这件衣服了，高高兴兴地穿出去了，后来她也不再强烈地拒绝其他颜色的衣服了。
  所以，只要了解宝宝的心思，让宝宝穿得开心而保暖也是可以的。
   　4.不要盲目让孩子产生名牌意识 
  家庭生活与时尚潮流紧密相连，爱子心切的妈妈对时尚和品牌童装自然也比较青睐，而且经得起考验的品牌确实让妈妈对服装的质量和流行趋势没有了后顾之忧。但是，孩子作为受教育者，他们不宜对名贵、名牌和高档消费有太强的印象和记忆，因为这会让他滋长不适宜的攀比心理。
  其实，两三岁的宝宝还不会有时髦和品牌意识，而长期受家长暗示和引导的六七岁宝宝则会对名牌和昂贵的物品比较感兴趣。严重情况的，还会经常跟小朋友比自己的衣服、鞋子和玩具，话一出口就是这个东西值多少多少钱，而对事物本身美在哪里、好在哪里则关注得不够。
   

7. 如何提高孩子的审美能力

 　　随着人们生活水平的提高，人类追求美的需求也越来越高，越来越多的家长们也有意识培养孩子的审美水平，提高孩子的审美能力。但如何提高孩子的审美能力更加有效更快捷呢？下面是我为大家整理的如何提高孩子的审美能力，希望对大家有帮助。
   　　如何提高孩子的审美能力 
  　　提高孩子提审美能力，应注意以下几点：
  　　1、加强早期的审美教育。孩子在2～3岁甚至咿呀学语时，家长就应把粗浅的审美教育输送到孩子的感官，让他们在娱乐中由浅入深地接受审美教育。
  　　2、通过认识“丑”，提高审美能力。艺术的美妙只能培养孩子对美的赞叹和向往。如果孩子缺乏对丑的增恶，往往会显得对美的理解肤浅、淡薄。因而让孩子认识自然和社会生活中丑陋之处也是审美教育的手段之一。
  　　3、审美教育应注意时代性，随时代的发展而提高。孩子审美教育的重心应倾向现在，应随时代的发展不断创新;突出现时代所需要的审美观念、情趣、规范等;
  　　4、提高孩子的审美能力，应根据孩子特点，循序渐进。
  　　5、有意识地让孩子到大自然中亲身体验自然形态中各种美的景象，那潺潺的流水，鲜艳的花朵，婉转的鸟鸣，茂密的树林，都将给孩子带来美的乐趣和遐想，激励着孩子对美的追求。
  　　6、审美的过程离不开生动丰富的感性材料，因此要重视观察力的培养，哪怕是一束花的放置、一幅图画的悬挂、一个装饰品的陈设，都应具有形式美感的特点。可以从形状、色 彩、结构，以及平衡、对称、变化、统一诸方面引导孩子仔细观赏。另外，还可通过观看图画、电视、工艺品、生活用品等活动，获得造型美的粗浅知识。
  　　7、根据孩子的实际能力，挑选一些优秀的美术作品与孩子一起赏析。比如欣赏风景画时，可问孩子：你在画看到了什么?有什么联想?你认为画中什么最重要?为什么?这幅画给你什么感觉?你认为画家在作画时有什么感觉?他们为什么要画这个景色、这个物体?假如让你画，你会怎样画?会添上什么?舍去什么?家长要细心倾听孩子回答，肯定他们说得对的地方，必要时给予指正，从而使孩子逐步提高审美能力。
   　　7个方面培养孩子的审美水平 
  　　01学习美术
  　　从小学习和接受良好的美术教育，通过绘画，可以将用眼睛和心灵感受到的美描绘出来，是一种独特的发现，不同寻常的对美的追求。长期受到这种美的熏陶，孩子的言谈举止会在潜移默化中得到升华。
  　　02经常欣赏美的内容
  　　在孩子的成长过程中，经常带孩子观看各类的美术、雕塑、文学、书法、电影等具备丰富美感的内容。
  　　所谓眼睛是心灵的窗口，让孩子身心产生愉悦，发现其美的原因，了解其中的善意和内涵，甚至可以对美的形式有所启发。
  　　03欣赏自然美
  　　让孩子不断地亲身体验，自然形态中各种美的景象。
  　　带孩子去爬山，可以体会群山峻岭的陡峭，感受大自然的力量；
  　　去森林中，可以感受森林中原生态动植物的纯净；
  　　踏着大海的浪花，可以感受大海的浩瀚与辽阔；
  　　走进花丛中，沉浸到百花争艳美丽百态等大自然之中……
  　　这些都能激励孩子对美的追求，激发出孩子对美的乐趣和遐想。
  　　04加以艺术形式的表演
  　　在艺术能力允许的情况下，参加舞蹈的表演，歌唱演出，钢琴的演奏等亲身去尝试艺术之美，更能领会到其中不一样的美，且能享受其中的神韵与风采。
  　　通过不断的历练和提升审美能力，既可以增长孩子的知识与想象力，更能使孩子的审美更有深度和底蕴。
  　　05色彩知识学习
  　　让孩子学习和分析色彩，学习色彩的搭配和组合知识，同时会运用所学的色彩知识，慢慢的提高色彩画面和谐与冲突的平衡能力。不断地激发出对色彩的联想，如果能达到通过色彩的心理感应，及色彩的情感，能反映到日常生活中。
  　　那么这种色彩的感知水平，非常有利于提高审美的水平。
  　　06一定要进行音乐熏陶
  　　多听音乐，感受古典音乐之韵律，那是何等的美好。
  　　有条件的情况下，一定要让孩子学一门乐器，让这门乐器帮助孩子寻找到音乐的灵魂，通往发现音乐所谱写的行行音符之路，既使孩子增加了音乐知识，也提高了孩子在音乐方面的审美能力。
  　　07感知舞蹈的`魅力
  　　孩子学习舞蹈不仅增加了舞蹈艺术知识，且可以保持身材的挺拔，拥有一个完美的身材很自然提升了一个人的外在气质。
  　　一个婀娜多姿的身体舞出一段优雅的舞蹈，这本就是一种美，更是在表现美。
   　　审美能力对孩子有什么影响？ 
  　　1、丰富的美学体验
  　　提高审美体验的关键是认识美，只有让儿童认识美，彻底认识美，才能更深刻地认识美的内涵。生命之美，在于不断地发掘，而缺乏体验，便无法找到美。
  　　2、提高欣赏的能力，美看似空洞，其实蕴含着真正的意义。
  　　没有欣赏的人，根本就看不懂其中的美丽，也看不出生活的真谛。
  　　3、养成自己的个性
  　　个性和审美是密不可分的，一个不知道美的儿童，是不可能把美表现出来的。具有审美观的儿童可以展示自己的个性，而不会在别人眼里变成“非主流”，“非主流”就是一种错误的审美观，也可以说是出了洋相。
  　　4、提高对学习的兴趣
  　　拥有美学的儿童会对学习产生更多的兴趣，因为他们能在学习中找到自己所需的美。越是学习，越有美感，越有学问。要提高儿童的审美观，就要把握好儿童的审美观。蒋勋认为，“竞争的力量常常是由审美的高低决定的。”因此，在审美敏感时期，我们应该对儿童进行深层次的教育。
   　　怎样让一个儿童拥有一双能发现美丽的眼睛 
  　　1、书籍
  　　莎士比亚曾说过：“书是世界的养料，人生无书，犹如土地无光；智力无书，如鸟无翼。”
  　　这对于小孩子来说，是一种很好的教育方式，也是一种很好的教育方式。受过教育的儿童在气质、见识上与未受教育的儿童相差甚远，特别是那些看了哲理书的儿童，在这些儿童中，他们学会了在困境中寻找希望，在黑暗中寻找光明，一切知识与经历都是一笔宝贵的财富。阅读能使儿童在缺点中发现美，而不是在细枝末节中寻找美。
  　　2、画画
  　　绘画是最简单也是最简单的方法，它可以让孩子们在纸上表达自己的观点，表现出自己的审美观。这样，在学习的过程中，人们对“美”的认识不断加深和改变。今天，他们看见了高楼大厦之间的阳光，给他们留下了一幅美丽的图画，明天，他们也许会在画布上加上一些云朵和光环，再加上一些幻想中的鸽子，那才是他们心目中的美丽。
  　　3、精神的洗礼
  　　体验生活中的美，这是一种精神上的洗礼。接受教育是一个使儿童不断地净化和理解的过程。不管是听一首经典，还是读一部经典，都会让孩子们明白一些道理，让他们对这个世界有更多的了解，这都是一种精神上的洗礼。

8. 怎样提升孩子审美能力

 怎样提升孩子审美能力
                    　　怎样提升孩子审美能力，小孩各方面的发展都是家长很关注的，现在家长培养孩子也是多元化的，其中审美能力对孩子的成长是很有帮助的，下面我分享怎样提升孩子审美能力？
  　　怎样提升孩子审美能力1  　　 一、多一双发现美的眼睛 
  　　“我们到大自然当中去咯！那里有很多美丽的景色，我们可以好好欣赏一番了！”妈妈显然也是掩饰不住出行的激动。
  　　“妈妈，我还去小河边，去看小鱼游来游去，我要去捉蝴蝶做出漂亮的标本。”朵朵说着自己的计划。
  　　“不止是这些，我们这次出去收获一定会更多，你的眼睛里会装很多美丽的景色的。”爸爸的期望值更高。
  　　收拾停当，一家三口出发了，走向了大自然。
  　　法国雕塑家罗丹有这样一句名言：“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”也就是说，只要会发现，会欣赏，生活中的美无处不在。小孩子的心灵是美好而不染纤尘的，只要我们善于引导，哪怕一片树叶，一朵小花，你都能和孩子一起发现它们独特而与众不同的美。
    
  　　 二、带孩子去大自然中感受美 
  　　自然界中，美是客观存在的，但并不是人人都能感受和理解美。有的人置身于美丽情境中却无动于衷，根本就感觉不到一点点美。所以，人们对自然美的欣赏是需要具备一定的审美能力和艺术修养的。
  　　每个家长都不希望自己的孩子成为“美盲”，那么怎样培养他的审美能力，让他更好地鉴赏美呢？这就要求家长多带他们到自然环境中去，接触美的景和物，同时，更要引导、培养他们热爱自然之美，感受自然之美，评价自然之美。
  　　幼儿思维的.主要特征是通过具体形象来认识事物进行联想的。培养孩子认识自然美的能力，要从他们思维的特点出发，从一花一木，一山一水入手，采取由表及里、由浅入深的方法引导。
  　　要使儿童真正学会欣赏自然、提高审美能力，在身临其境获得丰富感性认识的同时，还要给予必要的知识传授，使他们逐步由感性认识上升到理性认识。
  　　 三、对美来个感性认识 
  　　审美都是从感性认识开始的，大自然中的景物五光十色，千姿百态，这些外部特征会冲击孩子的各种感官。
  　　一、天然的色彩是审美教材。我们的大自然是绚丽多姿的。自然中，有红玫瑰，黄菊花，粉杜鹃，白水仙，争奇斗妍，媚态百生；生活中，有红的番茄，绿的黄瓜，橙的萝卜，紫的茄子，五颜六色，各有姿态。就连动物也是在用特有的色彩装扮自己，金龟子金光闪烁，红蜻蜓通透鲜红，大熊猫黑白分明，孔雀开屏更是色彩缤纷，灿烂夺目。
  　　家长要带孩子到大自然中去，以自然界提供的各种天然色彩为教材，给孩子讲解颜色的种类特点，相互的关系，以及各种颜色构成的自然画卷；给孩子以美的享受，提高孩子感受自然美的能力。
  　　二、欣赏各种各样的形态美。自然万物，形态各异：巍峨的山，挺拔的松，绚丽的日，皎洁的月，以各自不同的造型形态给人不同的美感；奔腾的江河，咆哮的大海，辽阔的草原，神秘的原始森林又各有不同的吸引力。家长要引导孩子去欣赏自然界独具一格的形态美，让他感觉大自然中的大美。
  　　 四、不断历练提升审美能力 
  　　家长要运用知识，从不同方面入手不断提高孩子审美能力。比如建筑美的欣赏。建筑艺术历来被称为“凝固的音乐”。平时，家长有机会就可进行审美教育，观赏时先让孩子看到建筑物的全貌，讲解建筑物的布局、功能、结构、色彩、造型上的特点，使孩子真正感受到建筑宏伟的美。
  　　有的古代建筑和风景胜地还有动人的神话传说，给孩子讲述这些故事和传说，既可增长孩子的知识，又能激发孩子的想象力，使孩子的审美更有广度和深度。
  　　希望家长们积极创造条件，用知识启迪孩子发现美、感受美、欣赏美，全面提高孩子的审美能力。
  　　 五、养成好习惯有诀窍 
  　　每到周末或假期，只要有机会就带孩子走出拥挤喧嚣的都市，投入大自然的怀抱。孩子徜徉在山野之间，呼吸着大自然恩赐的清新的空气，用一种欣赏美的眼光去欣赏阳光和雨露、花草树木、天地大海等景物，心中就会自然升腾起愉悦的感受，这种感受慢慢又会影响到孩子的审美。
  　　 爱心提示*** 
  　　只要用心去发现，生活中的美和喜悦便会不请自来，再平凡的生活也将变得丰富而多彩！
  　　练就一种高尚的品性和修养，去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，智慧之光就会呈现在眼前。
  　　怎样提升孩子审美能力2  　　 怎样提高孩子的审美能力 
  　　一、有意识地让孩子到大自然中亲身体验自然形态中各种美的景象，那潺潺的流水，鲜艳的花朵，婉转的鸟鸣，茂密的树林，都将给孩子带来美的乐趣和遐想，激励着孩子对美的追求。对于抽动症治疗要注意。
    
  　　二、审美的过程离不开生动丰富的感性材料，因此要重视观察力的培养，哪怕是一束花的放置、一幅图画的悬挂、一个装饰品的陈设，都应具有形式美感的特点。可以从形状、色彩、结构，以及平衡、对称、变化、统一诸方面引导孩子仔细观赏。另外，还可通过观看图画、电视、工艺品、生活用品等活动，获得造型美的粗浅知识。
  　　三、根据孩子的实际能力，挑选一些优秀的美术作品与孩子一起赏析。比如欣赏风景画时，可问孩子：你在画看到了什么？有什么联想？你认为画中什么最重要？为什么？这幅画给你什么感觉？你认为画家在作画时有什么感觉？他们为什么要画这个景色、这个物体？假如让你画，你会怎样画？会添上什么？舍去什么？家长要细心倾听孩子回答，肯定他们说得对的地方，必要时给予指正，从而使孩子逐步提高审美能力。