硬笔书法的作品
2024-05-18 16:58
1. 硬笔书法的作品
右边的硬笔书法作品字体错落有致，笔划遒劲，刚柔并济，可以看出作者采用隶书和行书的表现手法进行创作，更可以看出作者旷达乐观的个人性格和细腻的生活情趣。
2. 硬笔书法作品
硬笔书法作品
硬笔书法作品，书法是一个人陶冶情操的方式之一，所谓见字如见人，练书法也属于一种修身养性的方法,写得一手好字也是非常重要的，那么一起来看看硬笔书法作品吧。
硬笔书法作品1 “学霸的世界，我们真的不懂”，很多家长看到这样的硬笔书法作品后，都纷纷这样感叹道，最近有家长晒出了六年级学霸的硬笔书法作品，字迹工整美观，严谨大方，书法“范”十足，深得大众的认可，很多家长纷纷点赞，转发，一时间内，成为家长传阅的焦点，就连老师看到这样的硬笔书法作品，都羡慕不已，12岁的年龄，却写出了超越年龄的硬笔书法作品，呈现出大美之象。
这些硬笔书法作品，一上眼，就让人一见倾心，倘若不看署名的话，你绝对不敢相信这样的书法作品，竟然出自12岁的孩子们之手，他们的硬笔书法作品，不仅深得古法，而且还能够将经典小楷作品的用笔之道，灵活地嫁接到硬笔书法书写中去，写出了一番清新气象；
而且还能够写出自我特点，真是别样的存在，难怪很多家长赞叹不已，并纷纷说道“这来报恩的孩子”等等，为了更好的适应小学升初中的需要，更好的应对考试，很多家长都让孩子学习书法，通过书法的学习，不但能够让孩子们心静，而且还能够培养自信心，而这些学霸的字迹也就印证了这一点。
从这些学霸的硬笔书法上看，在用笔上非常讲究，出入得法，而且法度十分严谨，可见，他们对书法的理解和认识，是非常深刻的，也是深入的，否则不会写出如此精湛的字迹来，一笔一划，一丝不苟，每一个字，都写得十分饱满，而且富有姿态美，点画安排十分得当；
相互之间联系也十分紧密，彼此照应，相互依赖，形成一种和谐的关系，这种关系的处理，不仅体现出精到的笔法，娴熟的技艺，也体现出他们超越年龄的书法理解力，真是一种别样的存在，为他们点赞。
硬笔书法作品2 硬笔书法不但是一种时代的产物，而且还是书法进步的表现，随着书法进校园的不断纵深发展，不但老师和家长已经意识到硬笔书法的重要性，而且连很多孩子也已经有了这种认识，很多人不仅仅是孩子，都开始练习硬笔书法，也呈现出一种欣欣向荣的景象；
为了更好地检验硬笔书法成果，也设立了各种硬笔书法赛事，而这些全国硬笔书法特等奖获奖作品，个个精湛，神采飞扬，可以作为字帖进行临摹学习，笔惊艳，字字精彩，深入古法，有所突破和创新。
从这些特等奖获奖作品中，我们感受最为深刻的就是，这些作品个个都小楷的笔意，不仅如此，还使用硬笔写出了毛笔小楷的质感，其实，对于很多硬笔书法爱好者来说，他们都明白这样一个道理，书法是相通的，毛笔书法和硬笔书法亦是如此，正是基于这样的理解，他们在学习硬笔书法的过程中，都是以古代小楷或者其他经典作品入手，不仅写出了古香古韵，而且还写出了自我个性，是书法的一种进步表现。
这些获奖作品，在取法上多以《灵飞经》、《宣示表》、《黄庭经》为主要模板，融合了个人的.看法和见解，写出了一番清新之气象，起笔上多以藏锋入，行笔稳健，收笔顿收，虽然是硬笔，但是依然做到了精准精致，点画安排上非常合理得当，尤其体现在上下笔之间，虽然没有明显的连带作用，但是笔意始终相连，体现出一种和谐稳定的关系，而在字形上也以方正为本，在凸显字型之美的同时，也能够让每一个字彰显造型之妙，可见这些获奖者，在结构上，在字形的拿捏上，都做到了极致状态。
硬笔书法作品3 随着国学热的不断推崇，硬笔书法也兴起了一波热潮，很多孩子通过练习硬笔书法，不但找到了书写的快乐，变得更加自信了，而且还频频在硬笔书法大赛上获得大奖，这不，这些孩子就在全国硬笔书法大赛上斩获特等奖，成为佼佼者；
他们的硬笔书法作品，堪称“神品”，备受推崇，一时间也成为大众交流传阅的焦点，我们也发现了这样一个特点，凡是能够写得一手好字的孩子，运气都不会差，而且他们的学习成绩也往往是名列前茅的，而这些孩子的硬笔书法作品，写出了超年龄的气质，让人佩服，下面就让我们一同来欣赏一番吧。
从这些获得特等奖的作品上看，他们的硬笔书法作品，在取法上都是非常高古的，尤其是充分嫁接了毛笔书法的用笔之道，融合了经典小楷的用笔之法，写出了一种既有魏晋高度，又有明清之风的硬笔字迹，着实让人叹服，在用笔上不但讲究，而且很有法度，法度十分严谨，对法度的掌控，已经达到了一定的水平，虽然他们的年龄小，但书法作品却非常老成，难怪会成为家长推崇的对象。
他们的硬笔书法作品，笔法精绝，点画打磨的十分精准，而且点画之间的关系十分融洽和谐，彼此之间有顾盼，有揖让，尤其是前后的呼应关系上，考虑十分周到，一上眼，就给人一种很老成的感觉，相信你看到后也会倍感清新的；
不仅如此，从他们的书法作品上，我们可以清楚地感受到一股强烈的魏晋之风，明清韵味，可见，他们在学习硬笔书法的同时，能够将古典小楷的用笔之法，融会贯通，灵活应用，写出了一种崭新的高度。
每每看到这样的硬笔书法作品，都让人有一种兴奋之感，也让人佩服的五体投地，这才是书法，没曾想，这样的硬笔书法作品，竟然出自一群孩子之手，难怪家长们感叹道“别人家的孩子”，的确与众不同，
3. 当代硬笔书法大师作品
硬笔，是相对于毛笔而言的，是指笔尖是硬性的笔。我们现在用的钢笔，圆珠笔，粉笔，铅笔，签字笔等等,下面我带给大家的是，希望你们喜欢。 欣赏 图片1 图片2 图片3 图片4 图片5 硬笔书法知多少 一、为什么要学习硬笔书法 子曰：修己以敬…修己以安人…修己以安百姓。 硬笔，是相对于毛笔而言的，是指笔尖是硬性的笔。我们现在用的钢笔，圆珠笔，粉笔，铅笔，签字笔等等,都是硬笔字.硬笔在长期的应用过程中，已充分显示出其优越性。 我国传统的书写工具是毛笔，由于社会不断进步，现代生活节奏相对加快，文字应用日趋繁复，毛笔渐渐难于适应日常应用书写的要求。逐渐为硬笔所代替。随着我国科学文化事业的发展，以钢笔为主的硬笔现已成为人们最普遍的书写工具。 由于书法不仅起著交流思想，传播文化的巨大作用。还能给人以美的艺术享受，因此历来受到人们的普遍喜爱和重视。汉字是中国人的杰作，它的书写要求有一定的标准，最基本的就是笔画正确，间架结构合理。中国人写好中国字应是天经地义的事，但在今天很多人的字却写的不好。翻开学生作业，字迹潦草，歪歪斜斜，犹如“草上飞”，甚至缺胳膊少腿，错别字成堆。看部分学生作业犹如看天书，难以辨认，对学生字迹整洁的要求已如同虚设。目前，我国的基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变，对我国传统文化的学习是素质教育不可缺少的一部分。家长们也想一想自己孩子写的字。 相对学校课程而言，写字教学主要是开发人的右脑，有利于人的左右脑的协调发展。通过对碑贴的临摹和对字的结构、章法的观察，可以培养学生从整体上把握事物的思维能力。写字与语文有密切联络。写字可以巩固识字，辨别字形，了解字义。写字是书法的基础、入门。中国的书法又以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相同。从趣味性、知识性的角度给予学生指导，能使学生增长很多知识，达到知识与技能共同提高的功效。 中国的书法十分独特，是审美与实用的结合体。写字教学不仅使学生提高审美能力，还能增长知识，这正符合了国家对美育所提出的要求。写字实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。字的笔画本身就是美的造型。写字教学是美育的有效手段。俗话说“爱美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字写的美却可以靠后天努力而获得。字是人的另一个仪表。 目前，中国的家庭多为独生子女，他们中的一部分生活自理能力差，性格较孤僻。调节心理素质、规范行为的好办法之一就是练习书法，可以使学生进入相对静止状态。现在的学生不是不聪明，而是太马虎，不认真，不专心。而练字要全身心的投入，久而久之就可养成严谨认真的好习惯。事实证明，要想写好字必须心静气和，端正姿势，持之以恒。学生最缺少的韧劲与耐力，恰好可通过一笔一画的书写练习来获得，纠正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病，从而养成锲而不舍，精力专注，耐心细致，不怕困难的好习惯。 你可以想一下当你或者你的孩子写一手漂亮的硬笔字，你会得到老师，同学的赞许，对他的学习是一种怎样的鼓励啊! 二、学习硬笔的好处 子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺。 在每个家长为让孩子学习什么的时候，总是会想到所学的将来会对孩子有什么用处，也就是有什么好处。那么到底让孩子学什么对他有用呢?我们大人在考虑让孩子学些什么的时候，无非是从这几个方面考虑：1在想让他多学点技能性的东西，以便将来有什么用，是抱着多学总比不学强;2是要让现在学的东西对孩子的学习有所帮助;就好比现在有许多家长让孩子学习英语，是因为在家长心里认为学好英语，对于孩子将来的学习会有所帮助，但是家长想到过现在学这个对孩子将来学习会有所帮助吗?或者说有多大的帮助呢?有的家长会说练口语或者早学会对孩子有好处。我想它的好处也就是个这了。但写好字有什么好处?或者说有多大的好处呢?我先给大家讲个事实吧。我们教育孩子就是为了有朝一日让孩子考入大学，但是上大学在全中国有多少人在考，又有多少人能够如愿以偿呢?尤其是现在这个时候，谁都想上名牌大学，竞争多么激烈，可能有的人会说了，上大学考学校跟学习硬笔书法有什么关系呢?当然有了，而且有很大的关系。对于一个学生来讲，他要学习好，好象是只要自己本身脑袋聪明，领会课本知识好，就足够了，但是如果说要是说一个学生考得好，但就不能这么认为了，为什么呢?因为现在有许多高考的事实告诉我们，在高考的学生当中，有95%学生的字写的不规范，甚至就写的让人根本不认识，你的字写的不好，你的题作的再好，作的再对，而你的字却让人一头雾水，你想啊，六月份考试，天气多热，而判题的老师要在指定的时间里把试题全部判完，你想一下那么多试卷，面对写的工整，规范，美观汉字，和面对字迹潦草，不规范，不美观的字，老师会如何判，我想在座的家长会有个十分明确的答案了。两个同样学习很好的学生，天分也一一模样，作的题也一模一样，但是一个字写的规范，工整，而另一个却写的让人很难认，像一堆草，很可能这两个学生的得分是不一样的， 字写得好的可能因此而比字写的不好的多得1、2分，1、2分哪，高考中的不要说1分，就是0.1分，中间就不知有多人，你想一下，高考的第一名与录取分数线能差多少分，这中间重分的，还有就是相差在0.1分之间，1、2分在孩子人生重要转折点上会产生多么重要的作用，所以说孩子要考的好要有两个条件一个是软体，就是孩子要学习好，还有一个就是硬体，就是要把自己学习的知识，用手中的笔写出来，而且是清清楚楚的的展示在人们面前，现在我要纠正一个人们思想中的误区，就是人们认为写好硬笔字只是对于语文来说的，错了，其实写好硬笔字对于孩子学习的每一门课程都会有帮助，因为每一门课程都要写字，都要用我们所学的汉字表现出来，当你的孩子写好汉字后，他们的数学中的数字，化学和物理中的公式，还有英语里的英文字母和音标，都会写的很标准，很规范，这就是在心理学和生理学上所说的正潜移。就是说学好了一种技能，会对其它有联络的技能有正面的帮助。 还有就是古人有句话就是：“字如其人”，字的好坏可以反映写字人的精神面貌。这句话用到学习硬笔书法上，是非常贴切的。孩子学好硬笔字可以从中尝到许多的道理，包括做人、处事、思维，等等，这是从学习硬笔书法对人无形的改变。 学习好硬笔字在人生的各个阶段都有许多用处。比如你大学毕业后去招聘，现的学生因为有了电脑，把招聘表用电脑打出来，全是这样，没有个性，如果你别出心裁，用一手漂亮的硬笔字，写自己的招聘表，我想招聘的人会对你有特别的印象，你的字写的好，让他觉得你在各方面都是很不错的。这就是写好字的好处。在人生的转折点上它会对你有所帮助的。学好硬笔字可以在任何时候展示你的才华。 三、硬笔的正确坐姿 子曰：兴于诗，立于李，成于乐。 笔杆斜斜虎口靠，拇指后缩食指伸。 指尖笔尖隔一寸，笔下指头排三根。 姿势是指在写字时头、身、腰、臂笔的正确摆放位置。写字时要有正确的书写姿势和执笔方法，这样不仅在练习书法过程中能达到 事半功倍的效果，而且也有益于书写者的身心健康和视力。 一坐姿 硬笔书法的正确姿势可以概括为：头正，身直，臂开，足安。 1、头正 要求头勿左右倾斜，下颔微收，舌尖微抵上颚有助于凝神静虑、集中思想目光注视笔尖，眼睛距纸1尺左右。有的人写字时，头歪向一边或将一只手托著头，不仅很难将字写端正，而且容易损伤视力。 2、身直 要求上身端正，略向前倾，胸部离桌一拳左右，双肩平齐，腰部收紧，心平气和，神情安详。切不可趴在桌上。有些人喜欢把纸放歪，然后身子也歪向一边，这样书写肯定是写不好字的。 3、 臂开 两臂自然张开，平稳对称对于桌面，左手按纸，右手书写，相互配合，手随心意。 4、足安 要求两脚自然平稳地放于地面，与肩同宽，使腿与臀部共同支援著上身的平衡。两腿切不可义叉重叠或一屈一伸，更不能不断抖动 二 执笔方法 硬笔的执笔方法是采用“三指虎口执笔法”，即是先用大拇指、食指的指尖和中指的第一关节内侧开成合力将笔杆牢牢地捏住距笔尖一寸左右;然后让笔杆上端自然斜倚于“虎口”上，笔尖与纸面的夹角45度;最后无名指和小指自然弯曲，依次叠垫在中指下边，以增强力度和稳定性。切忌小指、无名指向外翘起。 除了正确的执笔方外，还要注意松紧自然、高低适中。过紧、太低容易使手指僵硬，运笔不灵活，写出来的字字形呆板，缺乏灵气;太松、过高又不能很好地控制、操纵笔杆，造成书写乏力，所以握笔应松紧有度，高低适宜，以自然、舒服为佳。同时握笔的松紧和高低应随书体的同而有所调整。当书写篆书、隶书和楷书时，执笔偏紧、稍低;而当书写行书和草书时，则执笔偏松、稍高。 三、正确的笔顺规则 子曰：听其言而观其行。 先上后下、先左后右、先横后竖、先撇后捺、先外后内也有先内后外的、先中间后两边、先里头后封口。 四. 写字笔顺歌 写字应当讲笔顺，掌握要领笔有神。 先横后竖上到下，先撇后捺左右分。 从外到内记清楚，进了屋子再关门。 附：笔顺，就是写字笔画的先后顺序。一个汉字，不论是独体字还是合体字总是由基本笔画构成的，先写什么后写什么，是有一定规律的。
4. 经典的硬笔书法作品图片展示
硬笔书法是我国书法艺术发展的一种重要体现，它可以提高人们的艺术欣赏力。在我国书法发展的过程中，它有非常独特的艺术魅力与特色。下面是我整理的经典的硬笔书法作品图片展示。
好看的硬笔书法作品图片欣赏 硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。硬笔书法脱胎于传统书法艺术，笔头质地尖硬有别于毛笔软质笔头，主要以钢笔为书写工具的一种艺术形式。虽然电脑的出现使写字次数、频率大减，但硬笔书法的教育和影响仍是“随风潜入夜，润物细无声”。
优美的硬笔书法作品图片展示 硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等;而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。
硬笔书法艺术的介绍
5. 优秀的硬笔书法作品图片欣赏
硬笔书法是我国现今书法书写的一种独有的风格，硬笔书法现如今已经受到了许多人的临摹与学习，它对我国书法的发展有着一定的促进作用。下面是我整理的优秀的硬笔书法作品图片。
好看的硬笔书法作品欣赏 硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等;而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。
优秀的硬笔书法图片 硬笔书法的特点，主要是与毛笔书法相比较而言的。一、由于硬笔笔尖的材质比较硬，它的线条变化没有软笔--毛笔变化大;二、由于一般使用的硬笔，是以钢笔、圆珠笔、铅笔等为主，所以线条相当于毛笔来说要细微得多，所以字型也要小得多，甚至比毛笔的小楷还要小;三、由于笔的材质的缘故，硬笔比毛笔易控制。
硬笔书法的工具材料与执笔 练字用普通的纸就可以了。当然，用钢笔写时，要求纸不洇水。练字所使用的笔，也是普通的钢笔、圆珠笔、铅笔就可以了。钢笔最好是出水流畅些，尤其是使用碳素墨水，经常要用清水洗一洗，因为碳素墨水容易结块塞笔。用钢笔时，还要注意在不写时及时套上笔套，以免水分挥发使墨水结块而塞笔。
关于执笔方法，说法不一，对于毛笔，有“执笔无定法”之说，也有人说“初学者握笔要紧一点，可以练力量，熟练后，就要求能时松时紧，运笔自如”。甚至执笔的部位不同，所写出来的字的形态也会有很大的差别。对于硬笔，一般的执笔法，是以中指在下部顶住笔，以食指与大拇指在上部夹压住笔以能控制得住笔，书写起来舒适自然，以笔向各个方向能运用自如为准。执笔部位低，控制笔的能力增强，但书写时就难以舒展得开;执笔部位高，笔难控制些，但书写长的、舒展的笔画，就能运笔自如些，所以，要自己去认真琢磨、认真体会，找到适合自己的执笔方法。你不妨拿支笔来试一试，在稿纸上随意写一些容易写的字，或大或小、或快或慢、或紧握笔或轻握笔、或执低点或执高点，多试试，看看是否能运用自如。经常这样做，不但可以找到适合自己的执笔方法，还可以活动手腕，熟悉笔性，使手、眼、心达到更好的协调统一。
6. 硬笔精选书法作品欣赏
汉字为中华民族的瑰宝， 学习硬笔书法也有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。下面是我为你整理的硬笔精选书法作品，希望对你有用!
硬笔精选书法作品欣赏
硬笔精选书法作品图片1
硬笔精选书法作品图片2
硬笔精选书法作品图片3
硬笔精选书法作品图片4
学习硬笔书法的意义
在计算机技术日益成熟和发达的今天，网络技术使无纸化办公成为现实。计算机技术的应用不仅改变了人们的工作方式，也给我们的生活带来了更多的方便与快捷。因此大多数人越来越懒得动笔，致使我们的书写水平大打折扣。甚至有人认为没有必要把字写好，没有必要学习硬笔书法，难道学习硬笔书法就真的一无是处吗?我看不尽然。
从文化的视域中看，中国书法是中国民族文化的核心，它是植根于汉字这种特殊土壤之中的艺术奇葩，是中国审美意识形态的文化表征，体现了中华民族特定的文化形态和美学风格，也是人类文化史上的一个奇观。还应特别指出的是在二十世纪八十年代蓬勃发展起来的一种新型书法—硬笔书法，同是中国书法发展到二十世纪的一种时代新气象，它既体现了我们的民族品格，又具有很强的时代特征，是基于传统文化基础之上的一个新兴艺术品种。它在全国乃至海外掀起了阵阵热浪，席卷广阔大地。举办一次全国性的硬笔书法大展赛，参与者少则十来八万，多则达百万之众，真是气势磅礴，声震四海。所以应该抓好书法教育。
中国书法是一个“能够高度自由地抒发感情，表现书法家个性的艺术”。几为艺术品，都和一定的风格并存。风格是什么?法国布封在《论风格》一书中说：“风格就是本人”。中国刘熙载在《艺概》一书中说：“书如其人。”这就是说艺术之美，总是同创造艺术的人紧紧相连。许多书法大家，就是因为人书俱佳，才被后人所尊崇。一个受人尊敬的书家和其作品，对人的品格精神和民族气节的形成，在不知不觉起着规范、教化、养成的作用。许多当代学者说过：“中国的强大无一不跟这方块字有关。”开展书法教育，有利于培养造就大批高素质的人才。因为从一点一画开始学习书法，本身就是对那些浮躁、投机、虚伪、骄奢的一种反对。每当学书者沉静在学书的快乐之中时，其他的欲望就会隐去或退出。因此学习书法的过程，就是对积极向上精神的培养过程，就是对人格的修炼过程。通过学习，学书者可以达到学会做事，学会做人，学会辨别是非，逐步理解人的生存之道、奋斗之道、成功之道、智慧之道等等。因为书法的结构和线条能够转化成一种德育力量，在学生心灵留下不可磨灭的印记，对其价值观念的产生也起着潜移默化的作用。明末清初书法家傅山说过四句话，把它变成现代话说，就是作人应该天真率性，不可媚俗，不可虚情假意，不可投机取巧、娇揉造作，不可急功近利，盲目浮躁。这四句话原是作为评判书法美学的一个标准，今天我们把它推而广之，就是我们的生活法则。在学书中人们经过书法老师的讲解和引导，就会使学书者养成一些高尚的品质，在亭业上必将有所建树。
学习硬笔书法的意义
学习书法，有利于提高文化科学素质。我国几千年的科学文化知识都以汉字为载体储存和传流下来的。常被人们作为书写内容的诗文、歌词、散文都带有某些特定的涵义。书写者在创作时要通过各种手段写出衡量作品成败得失的“书卷气”，这就要求作者具有良好的文学修养，能够细细品味出作品内容的思想性和作者流露出的感情，与作者产生共鸣，以感染欣赏者。翻开中国的书法史，许多事实都说明不少书家同时又都是文学家。王羲之的《兰亭序》、孙过庭的《书谱》、颜真卿的《颜鲁公文集》等，它们不仅是名帖，又都是中国文学上的名著。因此，学书者在临摹名碑名帖中，不仅从中可以汲取文学营养，还可学到有关建筑学、历史、哲学、美学等方面的知识，拓宽知识面，促进一个人文化艺术细胞的发展。同时由于汉字的结构分左右、左中右、上下、上中下、半包围、全包围等形式，因此，在开展书法教育时，特别重视形态结构和章法的美，要求在书写汉字时各种笔画之间有一个恰当的比例，存在着对称、平分、向背、变化等原则，以保持汉字结构的匀称和平稳。这样写出的字型，无疑会给人留下种种美感，使学书者养成和谐统一的审美理念。
学习硬笔书法可以培养学生严肃认真的学习习惯。郭沫若通知早年在1962年给《人民教育》杂志题词中这样说过:“培养学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人，草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”一名学生如果每天能够踏踏实实地练字，认真、干净、一笔一画地完成每天的作业，实际上就是在培养自己的性格，培养自己踏实、稳健、不慌张、严谨认真的好习惯，这种潜移默化的作用，正是对自己意志和品德的磨练与考验。
学习硬笔书法也有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
学习硬笔书法相当于在进行着爱国教育。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。谢稚柳先生说“学书法、识国宝，当有益于爱国之心”。
在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。既要巧思，也要抒情。习字须心平气和，宜于身心健康。尤其是在当今充满竞争的时代。经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方“良贴”。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于抽象思维，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、散文的练习，使我们单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是“专业与人文融通”的有效途径。
俗话说：“字如其人”，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。如果我们学生将来当一名老板或秘书，那你的一手字体现了公司的形象。我记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一个计划总结都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。
在当今世界上有目共睹的经济大国日本，为了用书法提高国民素质，1959年成立了全日本书道研究会，每年举办一次“全书研“，至今从未中断。他们从小学至中学再到文科大学的习字和书法，都是学生的必修课。日本国的书法教育在国民教育中的地位，已大大超过了我们这个“宗祖国”。另一个经济大国美国，虽然没有与汉字书法相媲美的书法艺术，但他们仍不甘示弱，从仅有的26个简单字母构成拼音文字中，组织出具有特定含义，用来窥测书写者的内心世界。目前大约有一千多家公司经常在各种管理决策人选上求助于笔迹分析专家。据有关资料介绍，韩国和东南亚的一些国家，也同样把书法教育当作国民教育的重要一环节，统一安排，常抓不懈。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，我们更应该重视书法，练好硬笔书法。
写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。把字写好，写漂亮，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。我们应该好好练习硬笔书法。
7. 优秀的硬笔书法作品图片展示
硬笔书法是我国书法艺术发展中的一种风格，它对我国书法字体的风格，有一定的促进作用。现如今，一个优秀的硬笔书法作品可以提高人们的欣赏能力。下面是我整理的优秀的硬笔书法作品图片展示。
经典的硬笔书法作品图片欣赏 硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。硬笔书法脱胎于传统书法艺术，笔头质地尖硬有别于毛笔软质笔头，主要以钢笔为书写工具的一种艺术形式。虽然电脑的出现使写字次数、频率大减，但硬笔书法的教育和影响仍是“随风潜入夜，润物细无声”。
好看的硬笔书法图片 右边的硬笔书法作品字体错落有致，笔划遒劲，刚柔并济，可以看出作者采用隶书和行书的表现手法进行创作，更可以看出作者旷达乐观的个人性格和细腻的生活情趣。
硬笔书法艺术的介绍
8. 当代硬笔书法大师作品
硬笔，是相对于毛笔而言的，是指笔尖是硬性的笔。我们现在用的钢笔，圆珠笔，粉笔，铅笔，签字笔等等,下面我带给大家的是当代硬笔书法大师作品，希望你们喜欢。
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硬笔书法知多少
一、为什么要学习硬笔书法
子曰：修己以敬…修己以安人…修己以安百姓。
硬笔，是相对于毛笔而言的，是指笔尖是硬性的笔。我们现在用的钢笔，圆珠笔，粉笔，铅笔，签字笔等等,都是硬笔字.硬笔在长期的应用过程中，已充分显示出其优越性。
我国传统的书写工具是毛笔，由于社会不断进步，现代生活节奏相对加快，文字应用日趋繁复，毛笔渐渐难于适应日常应用书写的要求。逐渐为硬笔所代替。随着我国科学 文化 事业的发展，以钢笔为主的硬笔现已成为人们最普遍的书写工具。
由于书法不仅起着交流思想，传播文化的巨大作用。还能给人以美的艺术享受，因此历来受到人们的普遍喜爱和重视。汉字是中国人的杰作，它的书写要求有一定的标准，最基本的就是笔画正确，间架结构合理。中国人写好中国字应是天经地义的事，但在今天很多人的字却写的不好。翻开学生作业，字迹潦草，歪歪斜斜，犹如“草上飞”，甚至缺胳膊少腿，错别字成堆。看部分学生作业犹如看天书，难以辨认，对学生字迹整洁的要求已如同虚设。目前，我国的基础 教育 正由“应试教育”向“素质教育”转变，对我国 传统文化 的学习是素质教育不可缺少的一部分。家长们也想一想自己孩子写的字。
相对学校课程而言，写字教学主要是开发人的右脑，有利于人的左右脑的协调发展。通过对碑贴的临摹和对字的结构、章法的观察，可以培养学生从整体上把握事物的思维能力。写字与语文有密切联系。写字可以巩固识字，辨别字形，了解字义。写字是书法的基础、入门。中国的书法又以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相同。从趣味性、知识性的角度给予学生指导，能使学生增长很多知识，达到知识与技能共同提高的功效。
中国的书法十分独特，是审美与实用的结合体。写字教学不仅使学生提高审美能力，还能增长知识，这正符合了国家对美育所提出的要求。写字实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。字的笔画本身就是美的造型。写字教学是美育的有效手段。俗话说“爱美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字写的美却可以靠后天努力而获得。字是人的另一个仪表。
目前，中国的家庭多为独生子女，他们中的一部分生活自理能力差，性格较孤僻。调节心理素质、规范行为的好办法之一就是练习书法，可以使学生进入相对静止状态。现在的学生不是不聪明，而是太马虎，不认真，不专心。而练字要全身心的投入，久而久之就可养成严谨认真的好习惯。事实证明，要想写好字必须心静气和，端正姿势，持之以恒。学生最缺少的韧劲与耐力，恰好可通过一笔一画的书写练习来获得，纠正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病，从而养成锲而不舍，精力专注，耐心细致，不怕困难的好习惯。
你可以想一下当你或者你的孩子写一手漂亮的硬笔字，你会得到老师，同学的赞许，对他的学习是一种怎样的鼓励啊!
二、学习硬笔的好处
子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺。
在每个家长为让孩子学习什么的时候，总是会想到所学的将来会对孩子有什么用处，也就是有什么好处。那么到底让孩子学什么对他有用呢?我们大人在考虑让孩子学些什么的时候，无非是从这几个方面考虑：1在想让他多学点技能性的东西，以便将来有什么用，是抱着多学总比不学强;2是要让现在学的东西对孩子的学习有所帮助;就好比现在有许多家长让孩子 学习英语 ，是因为在家长心里认为学好英语，对于孩子将来的学习会有所帮助，但是家长想到过现在学这个对孩子将来学习会有所帮助吗?或者说有多大的帮助呢?有的家长会说练口语或者早学会对孩子有好处。我想它的好处也就是个这了。但写好字有什么好处?或者说有多大的好处呢?我先给大家讲个事实吧。我们教育孩子就是为了有朝一日让孩子考入大学，但是上大学在全中国有多少人在考，又有多少人能够如愿以偿呢?尤其是现在这个时候，谁都想上名牌大学，竞争多么激烈，可能有的人会说了，上大学考学校跟学习硬笔书法有什么关系呢?当然有了，而且有很大的关系。对于一个学生来讲，他要学习好，好象是只要自己本身脑袋聪明，领会课本知识好，就足够了，但是如果说要是说一个学生考得好，但就不能这么认为了，为什么呢?因为现在有许多高考的事实告诉我们，在高考的学生当中，有95%学生的字写的不规范，甚至就写的让人根本不认识，你的字写的不好，你的题作的再好，作的再对，而你的字却让人一头雾水，你想啊，六月份考试，天气多热，而判题的老师要在指定的时间里把试题全部判完，你想一下那么多试卷，面对写的工整，规范，美观汉字，和面对字迹潦草，不规范，不美观的字，老师会如何判，我想在座的家长会有个十分明确的答案了。两个同样学习很好的学生，天分也一一模样，作的题也一模一样，但是一个字写的规范，工整，而另一个却写的让人很难认，像一堆草，很可能这两个学生的得分是不一样的， 字写得好的可能因此而比字写的不好的多得1、2分，1、2分哪，高考中的不要说1分，就是0.1分，中间就不知有多人，你想一下，高考的第一名与录取 分数线 能差多少分，这中间重分的，还有就是相差在0.1分之间，1、2分在孩子人生重要转折点上会产生多么重要的作用，所以说孩子要考的好要有两个条件一个是软件，就是孩子要学习好，还有一个就是硬件，就是要把自己学习的知识，用手中的笔写出来，而且是清清楚楚的的展示在人们面前，现在我要纠正一个人们思想中的误区，就是人们认为写好硬笔字只是对于语文来说的，错了，其实写好硬笔字对于孩子学习的每一门课程都会有帮助，因为每一门课程都要写字，都要用我们所学的汉字表现出来，当你的孩子写好汉字后，他们的数学中的数字，化学和物理中的公式，还有英语里的英文字母和音标，都会写的很标准，很规范，这就是在心理学和生理学上所说的正潜移。就是说学好了一种技能，会对 其它 有联系的技能有正面的帮助。
还有就是古人有句话就是：“字如其人”，字的好坏可以反映写字人的精神面貌。这句话用到学习硬笔书法上，是非常贴切的。孩子学好硬笔字可以从中尝到许多的道理，包括做人、处事、思维，等等，这是从学习硬笔书法对人无形的改变。
学习好硬笔字在人生的各个阶段都有许多用处。比如你大学 毕业 后去招聘，现的学生因为有了电脑，把招聘表用电脑打出来，全是这样，没有个性，如果你别出心裁，用一手漂亮的硬笔字，写自己的招聘表，我想招聘的人会对你有特别的印象，你的字写的好，让他觉得你在各方面都是很不错的。这就是写好字的好处。在人生的转折点上它会对你有所帮助的。学好硬笔字可以在任何时候展示你的才华。
三、硬笔的正确坐姿
子曰：兴于诗，立于李，成于乐。
笔杆斜斜虎口靠，拇指后缩食指伸。
指尖笔尖隔一寸，笔下指头排三根。
姿势是指在写字时头、身、腰、臂笔的正确摆放位置。写字时要有正确的书写姿势和执笔 方法 ，这样不仅在练习书法过程中能达到 事半功倍的效果，而且也有益于书写者的身心健康和视力。
(一)坐姿
硬笔书法的正确姿势可以概括为：头正，身直，臂开，足安。
1、头正 要求头勿左右倾斜，下颔微收，舌尖微抵上腭(有助于凝神静虑、集中思想)目光注视笔尖，眼睛距纸1尺左右。有的人写字时，头歪向一边或将一只手托着头，不仅很难将字写端正，而且容易损伤视力。
2、身直 要求上身端正，略向前倾，胸部离桌一拳左右，双肩平齐，腰部收紧，心平气和，神情安详。切不可趴在桌上。有些人喜欢把纸放歪，然后身子也歪向一边，这样书写肯定是写不好字的。
3、 臂开 两臂自然张开，平稳对称对于桌面，左手按纸，右手书写，相互配合，手随心意。
4、足安 要求两脚自然平稳地放于地面，与肩同宽，使腿与臀部共同支持着上身的平衡。两腿切不可义叉重叠或一屈一伸，更不能不断抖动
(二) 执笔方法
硬笔的执笔方法是采用“三指虎口执笔法”，即是先用大拇指、食指的指尖和中指的第一关节内侧开成合力将笔杆牢牢地捏住(距笔尖一寸左右);然后让笔杆上端自然斜倚于“虎口”上，笔尖与纸面的夹角45度;最后无名指和小指自然弯曲，依次叠垫在中指下边，以增强力度和稳定性。切忌小指、无名指向外翘起。
除了正确的执笔方外，还要注意松紧自然、高低适中。过紧、太低容易使手指僵硬，运笔不灵活，写出来的字字形呆板，缺乏灵气;太松、过高又不能很好地控制、操纵笔杆，造成书写乏力，所以握笔应松紧有度，高低适宜，以自然、舒服为佳。同时握笔的松紧和高低应随书体的同而有所调整。当书写篆书、隶书和楷书时，执笔偏紧、稍低;而当书写行书和 草书 时，则执笔偏松、稍高。
三、正确的笔顺规则
子曰：听其言而观其行。
先上后下、先左后右、先横后竖、先撇后捺、先外后内(也有先内后外的)、先中间后两边、先里头后封口。
四. 写字笔顺歌
写字应当讲笔顺，掌握要领笔有神。
先横后竖上到下，先撇后捺左右分。
从外到内记清楚，进了屋子再关门。
附：笔顺，就是写字笔画的先后顺序。一个汉字，不论是独体字还是合体字总是由基本笔画构成的，先写什么后写什么，是有一定规律的。
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