股票技术分析：如何寻找主力吸货时的踪迹

1. 股票技术分析：如何寻找主力吸货时的踪迹

看量能，涨放跌缩形成量能堆，随着股价的攀升，量能堆阶梯式由小到大（吸筹阶段）。回答过题主的问题之后，下面带大家深入探讨一下主力资金的问题！每当股价上涨或者下跌比较厉害的时候，老是有很多股民朋友将主力资金的净流入或净流出作为股价走势判断的依据。对于主力资金的概念，有很多人不是非常的清楚，以至于做出一次次错误的判断，亏钱了都没发觉。所以学姐今天就来给大家介绍一下主力资金，希望能帮大家掌握。大家可以看完这篇文章，尤其是第二点特别重要。开始之前，不妨先领一波福利--机构精选的牛股榜单新鲜出炉，走过路过可别错过：【绝密】机构推荐的牛股名单泄露，限时速领！！！一、主力资金是什么？较大资金量，会对个股的股票价格造成不小影响的这类资金，其被统称为主力资金，包括私募基金、公募基金、社保、养老金、中央汇金、证金、外资（QFII、北向资金）、券商机构资金、游资、企业大股东等。其中容易引起整个股票市场波动的主力资金之一的当然要数北向资金、券商机构资金。一般来说，“北”代表的就是沪深两市的股票，因而北向包括那些流入A股市场的香港资金以及国际资本；“南”的意思就是指港股，所以流入港股的中国内地资金则称为南向资金。北向资金为什么要关注，一方面是由于北向资金背后拥有强大的投研团队，拥有一些散户无法得知的信息，北向资金还有另外一个称谓叫做“聪明资金”，非常多时候我们可以从北向资金的动作中得到一些投资的机会。券商机构资金则不光包含渠道优势，并且连最新的资料都可以获取到，一般而言，我们要去选择的个股的标准是：业绩较为优秀、行业发展前景较好的，与个股而言，他们的资金力量很多时候会影响他们的主升浪，所以也被叫做“轿夫”。股市行情信息知道得越快越好，推荐给你一个秒速推送行情消息的投资神器--【股市晴雨表】金融市场一手资讯播报二、主力资金流入流出对股价有什么影响？一般来说，有主力资金流入量大于流出量的情况，也就表示股票市场里的供要小于求，股票价格也相应的会变高；主力资金流入量比流出量小，就意味着供大于求，股票价格必然会下跌。在股票的价格走向方面，会受到主力的资金留向很大程度上的影响。不过需要注意的是，单看流入流出的数据无法保证准确率，并不排除主力资金大量流出，股价却上升的可能，其实最主要的原因是，主力用少量资金将股价拉高以使得诱使散户进场然后再借助小单逐步出货，然后也有散户来接盘，股价也会跟着上涨的。所以必须进行全面的综合分析，选出一只优质的股票，提前设置好止损位和止盈位并持续关注，到位及时并设计出相应的措施才是中小投资者在股市中赚取利益的关键。如果实在没有充足的时间去研究某只个股，不妨点击下面这个链接，输入自己想要了解的股票代码，进行深度分析：【免费】测一测你的股票当前估值位置？应答时间：2021-09-26，最新业务变化以文中链接内展示的数据为准，请点击查看

2. K线形态中如何寻找主力吸筹踪迹

看股票K线是炒股最常用的方法之一。用K线找“规律”也是大家比较多用到的方法，股市风险大炒股还是要谨慎，从而进行更好的投资，进而获取收益。教大家如何来看K线，教大家怎么去了解它。分享之前，先免费送给大家几个炒股神器，能帮你收集分析数据、估值、了解最新资讯等等，都是我常用的实用工具，建议收藏：炒股的九大神器免费领取（附分享码）一、 股票K线是什么意思？常说的蜡烛图、日本线、阴阳线等，其实指的就是K线图，最常见的叫法是--K线，它刚开始是用来算米价的变化的，之后它在股票、期货、期权等证券市场都有用武之地。K线是一条柱状的线条，由影线和实体组成。影线在实体上方的部分叫上影线,下方的部分叫下影线，实体分阳线和阴线。Ps：影线代表的是当天交易的最高和最低价，实体表示的是当天的开盘价和收盘价。其中红色、白色柱体还有黑框空心都是常见的用来表示阳线的方法，而选择用绿色、黑色或者蓝色实体柱来代表阴线，除了以上情况，“十字线”被我们看到时，就可以认为一条线是实体部分改变后的形态，其实十字线的意思很简单，可以通过十字线看出收盘价等于开盘价。每只大涨的股票都是主力事先做好充分的吸筹建仓工作的，有的是打压时间非常漫长，有的则是打压深度比较惨烈。就操盘手段来看，散户要想在短线赚钱，就需要选择在股票没涨停前和主力同步建仓。从K线形态上判断主力吸筹踪迹，一般庄家在底部吸筹时K线形态会反复出现倒T型K线、T型K线及十字星，而且有一个特点，每天收盘价格大致相差不大，则可以判断主力建仓价格在该点附近。庄家缓慢前行，目的是为了隐盖自己的行踪不知不觉获取跟多的筹码，当庄家有了足够的筹码拉出大阳线时，投资者才反应过来，此时已经是错了最好的时机。将K线研究透，我们可以敏锐地找出买卖点（对于股市方面，虽然说是没有办法知道具体的事情，但是K线有一定指导的意义的），新手也是好驾驭的。这里我要一下提醒大家，K线分析比较复杂，如果你刚开始炒股，还不太了解K线，建议用一些辅助工具来帮你判断一只股票是否值得买。比如说下面的诊股链接，输入你中意的股票代码，就能自动帮你估值、分析大盘形势等等，我刚开始炒股的时候就用这种方法来过渡，非常方便：【免费】测一测你的股票当前估值位置？下面我来简单讲解几个K线分析的小技巧，帮助你快速入门。二、怎么用股票K线进行技术分析？1、实体线为阴线这个时候就是需要大家值得注意的是股票成交量，如果成交量不大，说明股价可能会短期下降；如果成交量很大，估计股价要长期下跌了。2、实体线为阳线实体线为阳线这就表明了股价上涨动力更足，但是具体会不会长期上涨，还要结合别的指标进行判断才行。比如说大盘形式、行业前景、估值等等因素/指标，但是由于篇幅问题，不能展开细讲，大家可以点击下方链接了解：新手小白必备的股市基础知识大全应答时间：2021-09-07，最新业务变化以文中链接内展示的数据为准，请点击查看

3. 寻找爱的足迹 讲述爱的故事演讲稿

　　母亲的爱
　　在我的印象里，有一件事让我至今难忘。有一次放学的时候，天空突然下起了倾盆大雨，那雨大得能穿透地面，况且我也没带雨伞，该怎么办?是更别人一起走？还是……正当我犹豫不决时，突然出现了一个熟悉的身影——妈妈。是妈妈，把我带进茫茫的雨帘中。
　　在雨中，我还以为我会变成“落汤鸡”，可是，我只是裤子湿了一点点，可妈妈却被雨淋湿了一大片。我对妈妈说：“妈，雨伞歪了。”“不会”。妈妈微笑着说：“要是放到中间，那时雨伞才歪了呢。”“可是，妈妈，这样的话您会感冒的。”“不用担心，我是不会感冒的。”
　　回到家中，妈妈已经全身湿透了，我心里很难受。晚上，我在房里听见妈妈打喷嚏的声音，说明妈妈感冒了。我觉得我对不起妈妈，眼泪不禁流了下来。这时被妈妈发现了，她说：“过几天就好了，不用担心。”我听了之后，哭的更伤心，在心里唱起：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”
　　妈妈，谢谢您，是您的爱一直陪伴着我。


　　讲述爱的故事
　　爱，这个令人陶醉的字眼，创造出了人类五彩斑斓的生活。爱的世界到处充满了阳光和色彩，我们很难想象如果这个世界没有了爱，那将会是多么的可怕。
　　爱会给生活创造出无限广阔的天空。沐浴在爱的阳光里,我们就可以把冷漠变成亲切,把仇恨变成宽容
　　在生活中，我们确实需要一颗爱心，需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀，这样，就会把世界看得美好。当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候，一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭，化 作一种春风化雨般的温润。
　　记得那是一个星期五的晚上，我打开电视机，调到文艺台，收看“闪电星感动”节目。这次说的是一位复旦大学的大学生，因为突发脑溢血，卧床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨额医药费。但是这位大学生非常喜欢听光良的歌，每当放到光良的歌，他就会有反映；手会抬起来一点。或者嘴巴张开一些。似乎很高兴，也想一起来唱歌。光良得知这个情况后，立即给这位大学生写了一封信鼓励他，告诉他一定会醒过来的。随后，他就来到“闪电星感动”，做了一期节目。节目中，他用大学生突发脑溢血，却无钱医治的真实事例，感动了许多好心的人，他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心。
　　光良还进行了“爱心拍卖”将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品，以一元起拍，拍了出去。这时，光良唱起了大学生最喜欢听的一首《童话》。大家又再一次为大学生捐款，现场十分感人。我也留着泪，给节目组发短信，因为一条短信就代表着我的一片心意。最终，光良顺利地为这位大学生筹齐了医药费
　　这时，现场又响起那熟悉的旋律。
　　“……你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局。”


　　讲述爱的故事

　　地震真情：幼儿园老师舍身为孩子挡垮塌的水泥板

　　用身体挡水泥板 孩子获救老师牺牲
　　汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。
　　地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间一秒一秒地逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。
　　幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”
　　在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。

　　讲述爱的故事

　　地震真情：幼儿园老师舍身为孩子挡垮塌的水泥板

　　用身体挡水泥板 孩子获救老师牺牲
　　汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。
　　地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间一秒一秒地逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。
　　幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”
　　在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。

　　讲述爱的故事
　　爱，这个令人陶醉的字眼，创造出了人类五彩斑斓的生活。爱的世界到处充满了阳光和色彩，我们很难想象如果这个世界没有了爱，那将会是多么的可怕。
　　爱会给生活创造出无限广阔的天空。沐浴在爱的阳光里,我们就可以把冷漠变成亲切,把仇恨变成宽容
　　在生活中，我们确实需要一颗爱心，需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀，这样，就会把世界看得美好。当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候，一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭，化 作一种春风化雨般的温润。
　　记得那是一个星期五的晚上，我打开电视机，调到文艺台，收看“闪电星感动”节目。这次说的是一位复旦大学的大学生，因为突发脑溢血，卧床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨额医药费。但是这位大学生非常喜欢听光良的歌，每当放到光良的歌，他就会有反映；手会抬起来一点。或者嘴巴张开一些。似乎很高兴，也想一起来唱歌。光良得知这个情况后，立即给这位大学生写了一封信鼓励他，告诉他一定会醒过来的。随后，他就来到“闪电星感动”，做了一期节目。节目中，他用大学生突发脑溢血，却无钱医治的真实事例，感动了许多好心的人，他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心。
　　光良还进行了“爱心拍卖”将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品，以一元起拍，拍了出去。这时，光良唱起了大学生最喜欢听的一首《童话》。大家又再一次为大学生捐款，现场十分感人。我也留着泪，给节目组发短信，因为一条短信就代表着我的一片心意。最终，光良顺利地为这位大学生筹齐了医药费
　　这时，现场又响起那熟悉的旋律。
　　“……你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局。”

　　爱，这个令人陶醉的字眼，创造出了人类五彩斑斓的生活。爱的世界到处充满了阳光和色彩，我们很
　　难想象如果这个世界没有了爱，那将会是多么的可怕。
　　爱会给生活创造出无限广阔的天空。沐浴在爱的阳光里,我们就可以把冷漠变成亲切,把仇恨变成宽容
　　。
　　在生活中，我们确实需要一颗爱心，需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀，这样，就会把
　　世界看得美好。当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候，一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭，化
　　作一种春风化雨般的温润。
　　记得那是一个星期五的晚上，我打开电视机，调到文艺台，收看“闪电星感动”节目。这次说的是一
　　位复旦大学的大学生，因为突发脑溢血，卧床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨
　　额医药费。但是这位大学生非常喜欢听光良的歌，每当放到光良的歌，他就会有反映；手会抬起来一点，
　　或者嘴巴张开一些。似乎很高兴，也想一起来唱歌。光良得知这个情况后，立即给这位大学生写了一封信
　　鼓励他，告诉他一定会醒过来的。随后，他就来到“闪电星感动”，做了一期节目。节目中，他用大学生
　　突发脑溢血，却无钱医治的真实事例，感动了许多好心的人，他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心。
　　光良还进行了“爱心拍卖”将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品，以一元起拍，拍了出去。这时
　　，光良唱起了大学生最喜欢听的一首《童话》。大家又再一次为大学生捐款，现场十分感人。我也留着泪
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　　。这时，现场又响起那熟悉的旋律。
　　“……你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局。”


　　爱，它可以是家人之间的爱、同学之间的爱，师生之间的爱……而我今天就要说一说同学之间那种真
　　挚、纯洁的爱。
　　在我读三年级时转来了一位新来的同学叫音儿，她刚进教室就好象全身闪烁着金光，不得不让人有一
　　种似曾相识的感觉。刚开始她学习有点困难，但她不曾放弃，因为她所花的时间都比其他同学多得多。果
　　然皇天不负苦心人，音儿的英语成绩从10分到92分以上，虽然有如此的成绩，可他不骄傲而且有些时候我
　　们不会做的题目她会做，还认认真真的帮大家解答，丝毫不马虎，但令我印象最深的还是这件事。咱班有
　　个调皮大王—小刚，他的名字大家一听就有点害怕，每个同学都对他敬让三分，对他的话没人敢说“不”
　　惟独音儿不一样，小刚不会背书就让音儿帮他骗老师一次。音儿坚定地说：“不可能，只要你用心背一定
　　能行！”就这样一句话，小刚在星期三报复音儿，将她手里的一叠试卷撞翻了而且几乎都脏了。音儿哭了
　　，大家看不下去，都想去告老师谁又敢。后来有一个经常被小刚打的小明偷偷地告诉了老师，老师火冒三
　　丈把小刚拖到了校长办公室，音儿跑了过去全班也跟着去了。但在路上音儿却说了一句另人一想不到的话
　　：“老师，算了，我们总得给小刚一个机会，我想他只要愿意保证不再犯这样的错误就行了。”老师听了
　　音儿的一番话被深深感动，也原谅了小刚，就从那时小刚学习好了，也乐于助人，小又有成为了班中的一
　　员了，这还得谢谢音儿。
　　快乐的时刻总是短暂的，音儿和我们相处了一年就走了，但她的身影却永远留在了大家的心理，在他
　　身上我们也学会了很多，尤其是“爱”这个字，原来同学们之间的爱是并不可少的。我也知道只要有爱才
　　能创造一个良好的社会风气。所以，让爱保持下去吧……


　　嘀嗒、嘀嗒……”思绪犹如晶莹的水珠，一滴一滴悄然从头滤过。
　　小的时候，爱就是一根棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻；长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚
　　的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西；再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老
　　师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望；然后，到自己真正慢慢
　　成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到
　　头绪。爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉
　　迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟
　　惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。
　　那就是一种心灵悸动的感觉，一种感动得想哭的感觉。闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感觉温暖
　　。思絮飞起来了……
　　我开始觉得，爱是无声的。它从未离开过我，只是我自己一直不懂得珍惜罢了。它静静地围绕着我，
　　暖暖地将我包裹起来，让我不受任何伤害，给我快乐、给我欢笑。
　　或许是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报。然而，也许这才是我内心真正的感受，
　　爱是感激，是希望，爱使我充满力量，使我的心变得愉悦、安详，让我看清一切。
　　我终于明白什么是爱了，那模糊的影子，是爸爸的背，是妈妈的唇，是老师的眼睛，是一切爱我的人
　　给我的关怀，注视。而爱，就在我心中……


　　一滴滴鲜红的红细胞流入母亲的体内，看着母亲那苍白的脸稍见血色，听着母亲渐渐恢复了平静的呼吸声，我悬着的心暂时又归位了……
　　母亲睡着了，再看那鲜红的血袋，我的眼睛湿润了……仔细又仔细的看那血袋：献血人是郑宇，男性。我有马上就找到郑宇见到郑宇的冲动，我我我简直要跪下去谢恩了……
　　然而，茫茫人海，我又到哪里去找呢？捧着着鲜红的血袋，我仿佛能听到他那健康的砰砰心跳声……
　　郑宇，谢谢你，是你延长了我母亲的生命……我一遍一遍地在心里倾诉我的谢意……
　　我也要去献血，我一定要去！我说服母亲我要去献血。母亲答应我等她出院就让我去。郑宇，我无法回报你个人，我也只能用我些许的鲜血来回报这份人间真情；用我些许的鲜血来挽救那些危难中我希望也是辛劳了一生的也是母亲的人……

　　可是可是，再多的鲜血和再昂贵的药物也没能留住母亲，终于有一天，母亲还是离我而去了……
　　我的天塌了……但我依然感激那献血而延长母亲生命的人——郑宇。母亲走了，我献血的愿望和丧母之痛同时揪绕着我……
　　在母亲离家半个月的时候，我坚决去鲜血了，顺便领会母亲用血的抵押金（因为哥哥连续献血三个年头了，亲人用血是免费的。亲人眼里无伟人，从来没感到哥哥的伟大，说不定也正有人和我拥有同样的心态强烈地想着和感谢着我哥哥）。
　　当我恍恍惚惚苍白着脸（我还一点也没从悲痛中醒来）来到血站，问在哪屋献血时，一个医生大姐指点了我。
　　走进去，填写有关表格，就在要检查身体时，细心的医生发现我是如此的虚弱，如此的苍白，就关切地问：你能行吗？怎么了？我说：没事，就是想献血！可我的泪流了出来。医生出去了，一小会儿的工夫，进来了一个年老的女医生，轻轻地端给我一杯滚烫的热奶：“孩子，你的状态不适合献血，想说点什么吗？”
　　我含泪说了我的理由，老医生眼圈红了：“孩子，先回去吧！你现在太虚弱了，等恢复好了再来，好吧！以后身体好了，可以每年献一次！去吧，回去吧！”
　　我再三坚持，还是被老医生轻轻地推送出来：“回去吧，你现在的状态，血的质量也不会好，等不虚弱了，再来，噢！”
　　我无助地出来了，刚好又遇到了给我指路的医生大姐，匆忙中，她又一次驻足：“这么快，完事了？”我无声地摇摇头。大姐再问：“怎么了？你苍白得很，体力不支呢！”
　　我含泪扼要地说明了被拒绝的原因，医生大姐流泪了，把我送到血站的大门口，并帮我叫了出租车：“回去吧，有你献血的日子！调养好自己，回报九泉下的母亲，回报天下好心人！”
　　被拒绝的同时，我又一次尝到了人间的真情……
　　都说现在是物欲横流的年代，可我深切地体会着：人间依然有真情…………
　　我祈祷：好人一生平安……
　　我祈祷：人间真情永驻……


　　当今的社会上，人与人之间的交往非常的重要，一旦关系处的不好，在工作和生活中就会很不顺利，甚至有些人还会遭到冷落，还会遇到意想不到的困难，所以需要互相理解、宽容和关爱。

　　现在的人大部分心胸很狭窄，见利忘义。甚至有的人总想让别人对自己好，自己却不会关爱别人，对别人好。当今这个世界是一个互动的世界。如果人们都只顾自己，不去关爱他人，那么这个世界将是一个非常冷漠的世界，因此我们应该先从关爱身边的人做起，先学会关爱父母，因为我们每个人都是在父母的关爱下长大的，然后再去关心朋友。但是，对敌人和那些缺德的人，千万不要去关爱他们。

　　我很同情那些被冷落的人，不如说像《红楼梦》里的林黛玉，自幼父母双亡，不像薛宝钗那些女孩子有父母，被父母带着，总是有说有笑。因为她没有父母所以被冷落，没有人来安慰、关爱她，才使她成为了小心眼、爱哭的女孩子。对她更不公平的就是最后没有嫁给贾宝玉，别人都嫌弃她身体不好，觉得学薛宝钗好，都喜欢薛宝钗，就让薛宝钗嫁给了贾宝玉。使林黛玉更加愤怒，最后无情的苍天还是夺走了她宝贵的生命。

　　现在环境污染很严重。尤其是我们山西，环境遭受的污染非常严重，人们总是不关爱大自然，我每次在大街上都能看到有人乱吐痰还没人管。痰里面有细菌，容易让人得肺结核，严重了还会导致死亡，后果非常严重。还有的人爱乱扔垃圾、大量砍伐树木，破坏森林环境，这就造成了环境污染，再这样下去的话，人类就会遭到惩罚。

　　所以，这个世界需要互相关爱，去爱身边的人，人与人之间要互相关爱、国与国之间要互相关爱，人与自然之间也要互相关爱，这样才会变成一个温暖、和谐的世界。


　　人与人之间的关爱
　　世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢？


　　在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“ 您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应该尽我所能。人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。”听了妈妈的话，我深感羞愧。同时也由衷地敬佩妈妈。


　　妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮助更为重要。只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共；才会有更多的人愿意做你的朋友；你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。

　　爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好!


　　希望对你有所帮助!加油！

4. 寻找长辈童年的足迹350字

繁花渐欲迷人眼——《长辈们的童年》写作课案例 (2012-12-18 11:31:43)转载▼
标签： 杂谈	
一、引言
学生作文深感为难，有搜肠刮肚之苦，有捉襟见肘之窘。部分学生勉强作文，或是言之无物的“内里空”，或是胡编乱造的“想当然”，或者说大话、假话，没有具体内容。究其因，主要在于没有生活体验、生活感悟。叶圣陶指出：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而水不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。”因而，作文教学过程应是学生认识生活、理解生活到表现生活的过程。教师应让作文教学“生活化”、“活动化”。
“新课标”积极倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在活动中相互支持、相互配合，使其不再象鲁滨逊那样在思维的孤岛上独自飘零，而是集思广益，取长补短，提高作文成效。
基于此，作为语文教师的我是否应该冲破思维定势，去开展一些合作型的作文活动课？倡导作文与生活的水乳交融，以合作促进作文教学的有效开展。
二、寻找突破口
我平时喜欢与学生聊天，海阔天空，学生往往无所顾忌。一次，我们说到童年。兴奋之余，我说了小时侯的一些琐事。学生似乎闻所未闻，惊讶之情溢于言表。一个学生随意说了一句：“老师，我们的童年是文明的，你们的童年有点‘野蛮’。”说者无意，听者有心。我想到了一个词：长辈！对他们而言，过去的一些事情是十分遥远的，因为那是我们这样一些长辈们的童年所特有的。
童年是一个耳熟能详的词，我们有着太多与其相关的体验。那么，何不将“童年”一词进行局限？让学生把目光转向别人，比如长辈们。通过一系列活动追寻他们的童年足迹，让学生打开一扇了解长辈们的门，并去关注家乡的一些风俗，思考家乡日新月异的种种变化，从中领悟某些道理，达到“一石数鸟”之效。
我意识到，这是一个值得探究的话题，是一个可以让学生顺利开展活动的话题，他们对合作型的作文活动课将有一个美好的初始印象。
三、教学过程
（一）指导研究
上课伊始，我先让学生回忆自己的童年，创造无拘无束、轻松自如的活跃气氛。继而提问：你想了解长辈们的童年吗？比如你的爸爸妈妈、堂哥堂姐。想知道他们的哪些情况？即可以从哪些方面去了解长辈们的童年？抛砖引玉，让学生自由讨论。结合学生回答，板书选题：
               快乐的游戏（名称、玩法、工具等）
长辈们     美味野果（名称、颜色、形状、味道等）
  的       读书乐悠悠（学校环境、上课方式、活动等）
童  年     勤快的农家娃（劳动名称、劳动过程、感受体验等）
               过年、过节、做客、逛街
再问：该如何获取这些资料？众说纷纭，最终达成一致：以回家访问长辈、实地调查为主，求证其他书面资料为辅。
马上学生就开始“左右活动”，要组成活动小组，双休日迅速活动。于是，教室里“炸开了锅”。我提议，以村为基础，便于大家联系，要选出一个小组长，并确定课题，拟订活动计划（主要要写出准备调查哪些内容）。很快，各小组成立，围成一圈，由组长执笔，七嘴八舌讨论计划。我巡回指导，讲得口干舌燥。七分钟后，每小组象模象样的计划稿完成，我加以适当修改。
由于活动结果要形成书面形式。我出示下水作文：
跳房子    用木棍或石头在地上画出“房子”（里面有大小均等的格子）。然后一边单脚前进，一边把“算盘珠”（由废弃的算盘珠串成，因此该游戏又称“踢算盘珠”）踢到正确的格子里，出界或跳错了格子都算失败。
山葡萄   又叫野葡萄。果为圆球形浆果，皮黑紫色，里为兰白色果霜。成熟的山葡萄，串串晶莹，没有熟的，非常酸涩，简直使人牙咧嘴。
拾田螺    每到春耕季节，田螺就冒出来了。一个个躲在泥里，太阳落山的时候或下雨时，才会爬出来。有人会在晚上去捡，那叫“照田螺”。放学后，总会有一群孩子每人手里拿着塑料袋，浩浩荡荡奔向田间。大家把“拾田螺”当作课外活动了。
复试班    那时我们读的是复式班。两个班坐在同一个教室里。往往是一节课里，一个班上二十分钟，其余的时间就在隔壁班朗朗的读书声中，看书或做作业。印象中，课堂不是乱哄哄的，挺安静。一个老师教两个班的全部科目。对学生来说，音乐课、体育课是十分稀罕的，上一节可以激动一星期。
作为范例，便于学生明白：活动目的是收集资料，活动记录要叙述简单、评论精到、抒情适当、说明清楚，每项内容介绍在一百字左右。
为使大家更有积极性，我又提议，评个最佳小组，每人奖一颗捧捧糖，评个最差小组，扫地一天。学生哄堂大笑，连喊同意。
（二）课外调查
学生要回家过周末了，走之前对我说：“我们一定会保质保量完成任务。”
有点担心吧，我打电话问学生进展如何。得知：调查“快乐游戏”的把游戏玩了个遍；调查“美味野果”的上山下田遍地找；调查“读书乐悠悠”的去考察已经关闭的学校……每一小组都去问了很多长辈，以致于他们说：“今天这些小孩怎么那么多话。”
他们说：“我们会满载而归的。”
（三）汇报成果
到了星期一的语文课。
我走上讲台，说道：“看着大家脸上那灿烂的笑容，我相信大家这次一定是‘战果’辉煌。下面，请各组代表发言。”
小组代表一一走上讲台。一人说，一人板书。
我环顾教室四周，台下的学生大多在聚精会神地听，不懂的适时提问，认真记取资料。课堂效果不错。
（四）深化主题
各小组汇报完毕，学生兴犹未尽。还沉浸在对美好往事的回忆中。我说：“看得出，大家都为自己骄傲。可以说，我们初步走进了‘长辈们的童年’。但对于‘长辈们的童年’，我们所要思考的东西还很多。”
问题一出，学生有点疑惑，我又说道：“接下来，请大家谈谈调查的感受、体会。”
学生1：当我们回首长辈们的童年，寻找那些已经消失或正在消失的游戏时，我们不禁有些怅惘：他们生活在游戏的伊甸园，而我们呢？还有比我们小的弟弟妹妹？虽然这些游戏似乎“土得掉渣儿”。但长辈们在游戏中，学会了创造，学会了与他人分享快乐，学会了遵守规则。
学生2：我在想，苦难的童年能让人成长，欢乐的童年能让人回味，乏味的童年是人一生中最大的遗憾。长辈们的童年是艰辛的，也是快乐的。他们是聪明的、是智慧的、是百折不挠的，知道快乐随处有，要学会寻找快乐。
学生3：社会的变化太大了。时代在前进，生活在提高，不仅玩的游戏越来越高级，而且吃的零食也越来越多了。听着大人们讲述的种种野果，我们既熟悉又陌生。现在大自然是不是也感到寂寞了呢？没有那么多小孩与他为伴，从它身上汲取营养。我们在远离自然，在玩具、捧冰、泡泡糖中打发着童年。
学生4：我觉得那时的父母很没用。只能让孩子们吃野花野果，玩一些土土的游戏。
这是一个不和谐的声音。我反问：“是他们没用吗？”有学生回答了：“不是，他们已经尽了最大的努力爱护孩子。生活的重担可能会使他们有时候忽视孩子，但那也是无可奈何的。”我点头说道：“要相信这一点，天下没有不爱孩子的父母。反倒是作为晚辈的，不一定是‘谁言寸草心，报得三春辉。’刚才这个同学的话也说明了一点，爱的方式有多种。”
学生5：我特羡慕他们。虽然那些游戏并不高级，野果味道也不是特好，劳动也还有点累。但在与长辈们的聊天中，我感受到他们的童年是自由自在的，心灵舒展。
发言还在继续。学生用思考的目光审视“长辈们的童年”，有所启发，有所感悟。
至此，我布置学生以“长辈们的童年”为话题作文，已是“风行水上，自然成文”，是水到渠成的事了。
课结束了，学生的作文也交上来了。在接下来的一次班队课上，我组织学生重温“快乐的游戏”，自制玩具，再当回小孩，趴在地上打弹老虎珠，比比谁最会玩石子，看看谁跳房子又稳又快…….
四、教学效果自评
浓云密布，需要雷电一击方能大雨倾盆；礼花千朵，只有点燃导火索才能五彩缤纷。话题“长辈们的童年”是能触发学生思维的亮点，能燃起学生写作的激情。学生兴趣盎然，活动开展得有声有色。
作文的教学过程是教师指导与学生写作的合作过程，是一个知、情、意、行的渐进过程。我认为本课较好地实践了这点。具体的作文指导，使学生不再在“黑暗的胡同里摸索”，而是“明中探索”。学生通过活动受到潜移默化的教育，重视对学生正确价值观的引导，避免“雾失楼台，月迷津渡”。
在活动中，还是有些学生以嘻嘻哈哈的态度对之，如何使他们以严肃而又不失活泼的方式对待作文，是一个问题；学生对资料的整理能力较为欠缺，代表的发言稿需经我逐一修改，如何提高学生的自改能力，也是一个问题；在课堂讨论时，学生看问题拘泥于一点，不能由小见大、由此及彼，开拓创新意识较差。
五、收获与反思
1、课内外的联系，校内外的沟通，学科之间的融洽，使语文学习的天地更为广阔，有利于学生整体素质的均衡发展和创造精神、实践能力的培养。
2、搜集资料的过程是学生了解调查、学习汲取的实践过程，即学生动手动脑的进“货”过程。回到班内进行交流、资源共享是一个反馈提炼的过程。在这两个过程中，教师要发挥良好的导向作用。
3、研究性的作文题目确定后，不要急于求成，要给学生充分积累资料、进行探讨研究的时间。没有时间和空间的活动只能是浮光掠影。
4、我们必须清楚这一点：一次或几次的实践活动并不能改变太多的习惯，我们仅仅是让学生在思想上认识到一个新的田地，让他们的惯有思维受到一次强烈的冲击。而寄希望于一次或几次的作文活动课就完全扭转作文教学的弊端，是不现实的。真正的成功，需要持之以恒的努力。基于此，我市吴丹青老师的“以人为本”的初中写作教学体系是值得借鉴运用的。
六、附录：
学生的调查记录
一、快乐的游戏
这是一组因地制宜、因材而定的游戏。
拍纸片    很简单的一种游戏。将大小均等的纸片稍稍对折，放在地上或桌上，用手掌拍，看谁能把纸片拍翻背。在地上翻来覆去地拍打着，可谓“翻手为云、复手为雨”。热衷于收集大人扔掉的香烟纸，同时家里的一些书也遭了殃。常胜将军的口袋里总是放着厚厚一摞脏兮兮的纸片。
弹老虎珠  也叫弹玻璃珠。两人以上参加。在地面挖一个直径为三厘米左右的小坑，称为“虎坑”或“老虎洞”。隔一米或两米远画条线。每人手里一颗弹珠，趴在地上，眯着眼，用大拇指将珠子弹出。先进洞的珠子（即“虎珠”）可“射杀”任意对方弹珠，击中就赢一个。
另，将弹珠在火中烧过，然后放在水里，使珠子表面裂开而不破碎，色彩特别鲜艳美丽。小孩子很喜欢。
天下太平   两人游戏。先在地上画一个四四方方的田字格，以石头、剪子、布袋、钉子划拳决胜，赢方在格里用小木棍一笔一划依次写下“天下太平”，先写完者为胜。
玩石子    农村孩子善于就地取材。从小溪边捡来一颗颗如的圆石子，或把瓦片砸碎，砸成一颗颗圆圆的、与众不同的“小石子”。小石子在手中一上一下，玩出了多种花样，讲究的是“眼疾手快”。类似于“玩沙包”。
荡秋千   大人不会给小孩子特意准备什么玩具。但聪明的他们看到了家里的箩筐、棕绳。把棕绳往大梁上一挂，两头绑在箩筐的两个圆扣上。一个简单的秋千架就做成了，几个人在下面一摇一晃，坐在里面的小孩乐悠悠。
打拐子    又称撞膝盖、斗鸡，是一种极富男子汉气概的游戏。实在是件乐事，几个人一派或者单打独斗，都抱起只腿，立定了，喊声开始，便接起招来，一伸一缩一晃,一只腿蹦来蹦去，真像是鸡打架。还需要些计谋，于是就有了回马枪等打法。
爬  树    山里多的是树，小孩子多的是精力。使劲练，爬了这棵爬那棵。越爬越熟练，越来越象猴子，哧溜哧溜，一下就窜到树上了。
（还有些游戏，学生也已收集，限于篇幅，不一一详说，如抽陀螺、跳皮筋、贴大饼、捉迷藏、捉逃快、丢手帕、过家家、老鹰抓小鸡、关刀、扔石头、花窖、粘蜻蜓。）
（二）美味野果
屈原先生诗曰：朝饮春兰之附露兮，暮食球菊之落英。长辈们小时候是：月月有野果吃，美哉！
牛奶头    样子和花瓶有点相似。它的遍身丈满了小刺，它的“肚子”里装着许多小籽。在它成熟的时候，会变得非常红。吃前，要用小石头先把刺磨掉，然后剥开，果实沙沙的、甜甜的、酸酸的，使人感到柔软又舒适。
甘草根   这种甘草多生长在较为干燥的田埂上。抽取其根，洗净，咀嚼出汁微微有点甜味，被称为“小甘蔗”，因为它的形状似甘蔗，分节，淡白色。
桑  葚   为桑树所结果实。熟透后，颜色紫红，一颗颗如小圆锥。柔软多汁，吃上几颗则嘴唇发紫，手指通红。
映山红   春天映山红开满山的时候，小孩子会大把大把地采摘映山红。塞进嘴里，轻轻嚼，有点酸，有点甜。有时候吃太多了，有的小孩会出鼻血。
油茶果    又叫油茶泡。油茶树上结的一种果实。开始是青绿色的，成熟时变成雪白色。形状象西红柿。表面有一层细细的绒毛，剥开，里面是一些棉絮状的东西，挖净，就可以吃了。也可用盐浸，再吃。春天，这种果实可以让人吃个够。还有油茶叶刚长出时，有些变异了，长成“油茶饼”。比油茶泡好吃，清脆可口。
野草莓    又叫“地瓢儿”。它的身上有许多小窝窝，里面包种子。成熟的草莓，红红的就象一对水灵灵的眼睛。
南  婆    一种藤结的果实。成熟时为暗红色。中间是一个白色的果囊，上面丛生着一粒粒锥状的果实。果实里面是奶白色的糊状物，很象鼻涕，说不清是什么味道。
另，还有山荔枝、猕猴桃、毛萄、山杨梅、呱呱钮、山梨、酸浆草、蛇莓、黑瞎果、、山桃、山板栗、荀子果、支芏、葜孥等。
（三）读书乐悠悠
拎着火笼上学去     冬天，很冷的时候，早上大家每人手里都拎着个火笼“中间放小火盆的竹篮）。上课时，把脚、手放在上面烤，经常有人把袜子烤焦了，教室里总是弥漫着一股浓浓的臭味。有时会拿出番薯干放在上面烘，也不知要讲卫生。回家走的是山路，火笼里的木炭已化成灰了，拎在手里觉得很轻，就马马乎乎地晃啊晃。惨的是，一不小心，就晃到路旁的田里了，咕噜咕噜往下滚，人也跟着跑。捡起一看，破了。
集体劳动    印象当中，每个学期都要进行几次集体劳动。那时，老师是用柴灶烧饭烧菜的，所用的木柴就由学生上山砍来，这是件挺令人自豪的事。每次去砍柴，全校出动，几十个人，秩序井然。有时，老师则带大家到杉树林里捡杉树枝，每次大风过后，地上便积有一层杉树枝。有时，则叫大家去扫村里的石头路。
小人书    一种只有巴掌大，图画为黑白色，印刷比较粗糙，解说也非常简单的儿童读物。内容十分广泛，有很多是根据名著改编。有点近似于今天的“漫画书”。大人、小孩都爱看。
我们的教室    村小可谓“麻雀虽小，五脏俱全。”学校是砖瓦房，象个“堡垒”，土黄的泥墙，小小的木窗，厚重的大门。走进去，在坑坑洼洼的地上还可以看到青苔。走在楼板上，随便一使劲，木板便啪啪响。结实的木桌木椅，没有上油漆，看上去既粗糙又简朴。
我们的操场    其实，这“操场”两字应该加上双引号。为什么呢？因为晒谷场就是我们的“操场”。一到收稻季节，我们就不用做操了。操场上有简陋的木旗杆。我们就在这块比较平整的泥地上跳啊闹啊。
小算棒    一年级的时候要学数数，用到小算棒。用的最多的是家中的“香”点燃后剩下的“香棒”，或由爸妈用柴刀劈成的小木棒、小竹棒。谁拥有一套“塑料棒”，那时件值得炫耀的事。
春  游    是名副其实的春游。我们要带着锅碗瓢盆、油盐酱米等。一大早，就出发了，沿着山路走，一直走到另外一个村的小溪边。在那里垒灶、拾柴、烧饭、炒菜。最值得回味的是一次老师带着全部学生到城里玩，还照了张像，其中有个同学的脚趾头露着（鞋子破了）。
另，还有到乡校过“六一”、民办教师、我们的音乐课、我们的体育课、学习园地、我们的厕所等。
（四）勤快的农家娃
拔豆草    长长的、窄窄的田埂上，大人会种上一行行的豆苗。豆苗长高了，旁边的杂草也多了、高了，小孩子要去拔豆草了。太阳不毒，但长时间照着，背上也会出汗。腰一直弯着，站起来是感觉真酸。
捡苦楮    到了秋天，苦楮成熟了，从树上落下，掉在树丛里、草丛里。小孩子成群结对地去捡苦楮。一粒一粒地找，一粒一粒地捡，捡得多了，才可以做美味的苦楮冻、苦楮干。
抱稻杆    大多小孩都干过这活。农忙时，小孩也得帮忙。因为人小力气小，不能打稻、担稻，也就只得割稻、抱稻杆。稻杆刺人皮肤，会纾红一片，痒极了。常常是一个双休日过去，小孩的手臂上是一溜溜的红印，上面是一个个小红疙瘩。
拔猪草    几乎每家每户都养猪。到了冬天，池塘里的瓢、水玻璃枯萎了。番薯、萝卜不够猪吃，妇女、小孩就去拔猪草。换身衣服，挎着篮子，来到田里、菜园里，寻找着，或一棵棵挖，或一簇簇拔，等到篮子满了，指甲里也全是泥。常见的猪草有荷花菜、山宇叶、马兰草等。
另，常干的活还有菜茶叶、挖笋、摘苦薏、挖泥鳅、砍柴、看谷场、喂鸡、摘菜等。
（五）过年、过节、做客、逛街
穿新衣    小孩子过年最高兴的事是穿新衣。那时，过年衣服一般是请师傅到家里做或送到师傅家里做。爸妈担心第二年小孩长高了，会穿不着，都会要求师傅把衣服做大些、做长些。平时，是很难得穿新衣的。
准备年货    过年前一个月，家里会开始准备年货，很多东西是自家做，比如做黄米果、做年糕、做糖、爆米花等。买的东西不多，记得有几年过年只买十来斤桔子，妈妈藏起来，怎么找也找不到。喜欢在胸前用红毛线绑着个桔子。苹果、梨是稀罕物，难得一见。
做  客    亲戚大多在农村。村与村之间没有公路，只有山路。要走亲戚时，小孩也跟着去。走一段歇一会。去了一次也不觉山路难走，下次还吵着闹着要去。
上  街    一年最多也只有一次，先走山路，然后再坐车。到了城里，东看看西看看，总也看不厌。爸妈去城里，早早就在村口迎接，看有什么东西吃。
鞭  炮    喜欢过节，因为有鞭炮可以捡。一串小小的鞭炮，会有几个没燃过的，仔细地找，然后用火柴点着，一个一个地放。迎神节，村里的每家每户都要去庙里祭祀，下午结束时，一起放鞭炮。小孩子没等烟雾散去，一个个就迫不及待地捡了。
另，还有端午节、清明节、做黄果、拜寿、喝喜酒等。

5. 以寻找爱的足迹为题写一篇800字的作文

　在一片迷茫的沙漠中，一个人在走着、走着，只为寻找一片救命的绿洲。而那个人就是我，虚似中的我，而现实的我则在寻找离我很久的爱。 　 
　我一直寻找着爱，寻找爱所走过的足迹，寻找爱的脚步，可无济于事，在我即将绝望时。突然一阵风吹过，让我感到一丝冷思，妈妈在我背上披了一见外衣。此时此克，我明白了，那一个小小的举动不正是爱的体现吗？原来爱一直没离开过我们。他对没一个人都是公平的，我们绝对不会失去他，他也不会离我们而去，只是我们用手摸不到，用眼看不到，他一直默默无闻的潜伏在我们身边。只有我们用心才可以感受。生活中因为爱，我们的生活才不会变得空虚，不会变得无趣。在遇到困难是，朋友之间的关爱，生病时父母的疼爱。正因为这些爱才组成了这样的五彩缤纷的世间，感谢爱，让这个地球充满生机。 　 讲述爱的故事 
爱，这个令人陶醉的字眼，创造出了人类五彩斑斓的生活。爱的世界到处充满了阳光和色彩，我们很难想象如果这个世界没有了爱，那将会是多么的可怕。 
爱会给生活创造出无限广阔的天空。沐浴在爱的阳光里,我们就可以把冷漠变成亲切,把仇恨变成宽容 
在生活中，我们确实需要一颗爱心，需要一种由爱而滋生的宽容、大度、淡泊的情怀，这样，就会把世界看得美好。当爱之花在我们灵魂深处绽放的时候，一切尘世间的烦恼、纷争、误解都将灰飞烟灭，化 作一种春风化雨般的温润。 
记得那是一个星期五的晚上，我打开电视机，调到文艺台，收看“闪电星感动”节目。这次说的是一位复旦大学的大学生，因为突发脑溢血，卧床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨额医药费。但是这位大学生非常喜欢听光良的歌，每当放到光良的歌，他就会有反映；手会抬起来一点。或者嘴巴张开一些。似乎很高兴，也想一起来唱歌。光良得知这个情况后，立即给这位大学生写了一封信鼓励他，告诉他一定会醒过来的。随后，他就来到“闪电星感动”，做了一期节目。节目中，他用大学生突发脑溢血，却无钱医治的真实事例，感动了许多好心的人，他们纷纷为大学生献出了自己的一片爱心。 
光良还进行了“爱心拍卖”将自己拍新专辑封面时穿的一件衣服作为拍品，以一元起拍，拍了出去。这时，光良唱起了大学生最喜欢听的一首《童话》。大家又再一次为大学生捐款，现场十分感人。我也留着泪，给节目组发短信，因为一条短信就代表着我的一片心意。最终，光良顺利地为这位大学生筹齐了医药费 
这时，现场又响起那熟悉的旋律。 
“……你要相信，相信我们会像童话故事里，幸福和快乐是结局。”
讲述爱的故事 
地震真情：幼儿园老师舍身为孩子挡垮塌的水泥板 
用身体挡水泥板 孩子获救老师牺牲 
汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。 地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间一秒一秒地逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。 幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。” 在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。

6. 高三了英语基础不好.就能考一百零儿分,英语高手过来指点一下,你尽管告诉我应该怎么做,我会努力的

学习英语有捷径 培养兴趣最重要 在现今分秒必争，资讯发达的时代中，语文能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由於国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中；据专家表示，再五年时光，不懂英语将成为「文盲」，极易流为失业人口，因此学好外语乃现代人必修课程；但目前众多的学习人口中，有1/3的学习者，却因兴趣缺乏而放弃学习，以致说不出流利的英语。 国内著名的语文专家，台大外文系的颜元叔教授说过：要学好英文就要先克服「心理障碍」，学英文正像学其它任何东西一样，心态很重要。绝不要有怨怼之心。许多的青年一看到英语就皱眉头，他们让大脑告诉自己：「我不喜欢英文！」这种先入为主的成见，一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去，无时无刻不与语言为伍，英文跟中文同样是语言，你根本不会不喜欢；至少说，没什麼喜不喜欢。语言就像饮水，你能不喝吗？所以，喜欢不喜欢英文，全是后天造成的。譬喻说，一开始发因没搞好，看到英文字「不知从何说起」；或者英文老师你不喜欢，讨厌老师也就讨厌上英文课；如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹，但这都不是真正的理由，就算你把英文当作Necessary evil（必要的邪恶），人生就是语言，若有人说：「我不喜欢中文」，这等於是说「我不欢活下去」。这个邪恶你必须去学习它，因为这已是时代必定的趋势，会成功的人，就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语当务之急首在「培养兴趣」。 早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜，为了让您得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，在新年度起，拟定一套学好英语的计画，充实自己。 目前国内的学生均视英语为最难的科目，甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母，而大多数者虽然能看一点，但说到「听」、「说」和「写」，就傻了眼，究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中，是否常发生下列问题？ 1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子，而无法完整表达意思，因为您担心文法错误？ 2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则？ 3. 您是否说英文时，先想中文再试著将它翻作英文？ 4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点？ 5. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。 6. 您是否有时听老美讲话，似乎听得懂，但是却要再思考一下才能了解涵义，但每当停下来思考时就会漏听下一句话？ 为什麼我们一再读文法、背单字，却因句型不熟而不能立即运用，总是背背忘忘，而无法学好英语。事实上，学好英文有三大要件： （一） 培养正确的「语法习惯」。 （二） 训练用英语思考的能力。 （三） 进行实际的会话练习。 根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」－>「语」然后在学「文」，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了「文法」以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。试问：您用台语或国语说「我口很渴，要去喝一罐可乐」，您会不会去想文法：我－>主词，口－>名词，渴－>形容词，喝－>动词，可乐－>名词。相信绝对不会的。为什麼？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试著去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至於学习「读与写」是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之「先语后文」的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。 当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。 当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界！首先（一）密集的听录音带－>看课本－>先大概了解含义－>口中模仿说出－>使声音与意思初步结合（二）听录音带－>确实分辨声音的区别－>心中明了其含义－>完全进入英语的世界。（三）看课本及图片－>说出正确的英语－>逐渐养成英文思考的习惯－>对意思产生反应而能自然说出。（四）再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。 学英语有捷径吗？当然没有。学英语有方法吗？当然有。 做任何事情都一定会有最优的方法，学英语也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础，那么也只能是纸上谈兵，毫无用处。 如果你问，学英语有捷径吗？我说没有，所谓捷径就是不费力气到达目的地的路径，至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语，如果有这样的捷径，那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走的。 那么学英语有方法吗？答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法，有好学习方法的人可以轻松的将课程学好，得到好的成绩，或者做出好的成果。学习英语既然有方法，那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法，用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语，英语还是没有学好呢？一方面是因为我们的有效学习时间不够，虽然天天都有英语课，但每节课我们都有效利用了吗？另一方面，就是方法不对，学习方法不对路，导致我们学习英语的效率特别低。所以，我们需要寻找更有效的方法。 世界上不可能有一个对任何人都适用的方法，因为每个人都有自己的特殊情况。所以，才有“师傅领上门，巧妙在个人”的说法，才有“因材施教”的说法。有一些规则，有一些标准，如果你遵循了，那么你的英语学习道路就会相对轻松，这就是方法。如果，你找到了在最短时间内达到最好效果的方法，那么这就是最好的方法。 首先分析自己的情况，自己的年龄，自己的英语基础如何。现在，学习英语的方法很多，比较有名的如：疯狂英语，逆向法学英语，千万别学英语等等。可以将这些书买来看一下，系统的研究一下各种方法，然后确定自己该怎么做。上面三种方法，都是看了后让人精神振奋的方法，有许多人通过这些方法获得了成功，也有许多人中途放弃了，认为方法不合适。 方法只是一种手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花样，而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语，不是研究方法。所以，记住：不要掉进方法的陷阱 怎样学好英语 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。 怎样学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。 从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。 首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。 光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。 先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。 很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。 对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。 听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！ 学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。

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字符鬼饲养指南
破鬼，“的生活休息”设置气体进入世界的精神灵魂。大多数设置，因为“天之痕”宣三“，性格鬼几乎是新的东西，这样的攻略起首和解释这个小字符鬼的重要性。
 
字符幽灵的诞生！
球员的必要组成部分，金，木，水，火，土五种属性，选择喂养打破鬼，本场比赛他希望所有的人都非常可爱的（笔者选择水）。从开始到结束的游戏，字符鬼的道路上与你在一起，**此外，在地图上，性格鬼会出现在画面中主角的头一个隐藏的珍宝，记得仔细搜索在地图上随处可见。
注意休息鬼保存除游戏中保持独立的，如果你有发生火灾鬼爆机，当你打开一个新的游戏选择的幽灵火符，你可以使用后面的字符前鬼（不必重新培训）每场比赛只可提出一个更好的发挥五“天之痕”五进料。
 
橙手机
提高的字符鬼的属性，它是必要的东西，吃，它吃什么？吃的怪物！当你捕捉到一些怪物，你可以选择喂养它不同的怪物会提升人物鬼属性的怪物，如果知道如何奇术允许的字符鬼了解到怪物的奇术！“饥饿”这意味着运营商的的鬼可容纳能力的怪物，如果你不喂，也不会不高兴呢？答案是否定的，只是什么不升级的能力。
字符鬼吸收不同的怪物的影响表。
 
 
怪物种族中，使字符鬼偏见的类型魔鬼攻击
魔兽的攻击
妖灵防御
精神防御
 >生物平均型
神灵+智慧
仙灵+精魄
动物+力量
鬼+敏捷
活尸属性平均
 字符鬼窝这是独立的小程序外天之痕的，玩家不能玩天之痕开放，这是类似的“电子鸡”的程序，当你的符文鬼情绪变化和顶部的时移，下一个指令将会出现。它要玩的“游戏”时，可以选择和他一起玩，会有一个“熄灯”的指令到晚上困了，基本上你可以做的事情是很少的（如果它 a> 
五行
最后说，在这场比赛中的五行相生相克很重要的是，已经有一个在“天之痕”CD相生相克图，我们也参考这里提供的图^ _ ^ 
 
序幕 - 妖星世俗
游戏帐号的事件宇文拓公司（杨和必拓）军队开始领导一个神秘的金色之剑，消灭起义军的打击下仅仅20数万成千上万的陈国。故事讲的是16年后的事情，地方伏魔山。
主角陈机嗯绸的后裔，陈国源，我们按照主道教桂。法师在妖山，目的是古老的神器。
师傅说，当然，前面等待您测试您的道教随机怪物遭遇跟进，可以让你小试牛刀，以及熟悉的战斗系统，如玩过“轩辕剑参”的朋友应该迅速开始，因为这两个系统是没有什么不同。项目前进的道路上，这一次站立在旁边，然后你可以选择下一个下楼，一个隐藏的宝箱可以洞察到晕（图2），是相当与项目。
去看看主自满，刚刚击败了不少的怪物。
“京周老师告诉你如何多少次？大的人，喜怒不形于色。“师父抢购。
”......弟子不希望采取的伟大事业，什么复兴陈国啊！“京周说。
”你在说什么！你不记得了主，他们的孙子你交换，在为了逃避杨杀死？但陈只的后代啊......“师父悲痛涌了上来。
”......，主仁慈安置的孩子，我怎么能忘了呢？高手请息怒说：“荆抽耻辱。
”来了......“师父走在前面的洞穴，荆仇告诉记者。
突然之间，天昏地暗，太阳消失了，整个天空中弥漫着红色，原来的天狗蚀（日食），天空的另一边，有一个巨大的红色流星，长长的尾巴向上伸展半边天。师傅说妖星地上的代表陈随死亡红.. ....但是...... 
 
不要将主
师徒二人走进那神秘的洞穴，其中有一个闪闪发光的神器，昆仑古镜，五大神器之一，根据传说收集伏羲秦沉鼎，崆峒印昆仑镜，女娲石，你可以得到世界。因为恐怕当局的主，它是打开的书来查看。京周在主问，他的父亲去世了，主人把整个故事告诉他：“16年前，我与你的父亲集会的数十万军队起义江南犹太复国主义，文帝得知后，给一般杨素从事我们的军队来了，但是，他的弟子杨和必拓公司，只有20名士兵和马匹！男子立即把我们的军队几十万的精锐部队就前功尽弃，有“阴阳杨童瑶和必拓，只是用来练习而已......全军覆没，你的父亲在第一次世界大战的日期这是为什么儿童学习桂道。
荆稠听到老太太和母亲也杀了，而汇率的老太太用自己的太阳很幸运地捡回了一条命......虽然不太愿意承担复兴陈上很大的责任，但人的命运，但也不得不同意。空调镜中的主方法的解决方案后，你拿起昆仑镜，我的期望，吸引了上古魔兽“饕餮”！主知道饕餮强大的节拍的荆臭在外面玩，冰丝自己的饕餮密封的孔中，但一段短短一年，一年后，法师的灵魂和冰丝就会消失，饕餮出来的邪恶。师傅告诉你的“夏Leize发现前来救援的”毛公山“。最后叫荆抽复兴还会见了杨拓立即逃离...... 
 
恶魔山麓，荆仇打开的主不久前以他的性格鬼字符。 “一个非常可爱的小角色鬼出来了（在这一点上，你要选择五行的喂养玩家），以协助在战斗中，当你打，然后就可以摆脱恶魔之山，进入大地图现在进入的地方：一月河村。
 
月亮河河神
个月河村问路人“夏Leize”走开，路人或说一些繁忙的河神的仪式，或不知道，问方大福家旁边的井的老人，他会告诉你，在这个村庄的北部。当荆臭要过桥北上，他是守卫停止。门卫说，三天河神募集期间允许任何人访问。去旅馆住宿临时居住。
川村月期间，除了可以发现一些项目在村里，但也馈线简单的任务：与城市的乞丐的对话，他希望你为他打的井水，喝干净的水井可以实现，直到记者，到目前为止，没有水，可以发现在井150银币。水乞丐可以得到软膏。
到酒店找他的老板，30元一晚的价格出租给你，第一天晚上，一位白发苍苍的女孩在雪地里将带给你的房间在二楼，少女特殊的白头发到第二天，酒店是空的，医生的家里去了，的夫妇抱着他的女儿哭了，今年的河神提供的牺牲，它是说，他的女儿被画的很多那些女孩没有幸存者！回到酒店，光雪的弟弟小朔哭了门，去到的雪是愿意以取代医生的女儿与他的老板交谈，牺牲小朔也并不想失去我的妹妹来哭了外面的树林下面，荆筹以下的舒适小朔，答应月亮河洞在树林里救出雪。
月亮河洞穴按照与作者的地图，你已经准备好了，记得要保持一半以上的价值生活，因为一些怪物身上打到的愤怒将被扣除从超过百HP。去年底的月河洞，一组的村民被发送到雪洞，，虽然荆臭解释说，这是一个怪物，没有一条河流神，但村民愤怒恐惧的“神河”推雪洞内去！
 
两战鲨鱼提炼
京周老师，填补了洞外生活的支柱，拿起表'炸药'，就跳下去救了雪，河神鲨鱼罚款的出现，要发送的雪入口，他是一个力吓一吐京周俊勋将这个讨厌的男人，吃鲨鱼精细的战斗！罚款不难以发挥Lv3回复更与他的鲨鱼，他的攻击力不高，打他找老泉（HP + 40），是准备离开从左边，道路是很容易去，不要
快走到出口，雪，问荆愁伤手。
“不要紧，但我一直河神攻击受伤。“
”也许我可以处理......“雪的手在伤口上，一段时间后，伤口完全消失了！
”神奇啊！ “荆抽叹了口气。
”这将有足够的实力，我出生时，医生说，这是巫术??，如果你能治好我弟弟的脚伤会更好......“
荆酬心脏它认为这个女孩是处处体贴的女孩，得到了很好的印象。荆仇教的雪拼她，当他们学会了，因为在雪地他们加入同伴！走回一月河村
出洞，但尸横遍野，血腥！不用说，鲨鱼有能力的好东西！他的战斗到死！鲨鱼精HP会变得非常高，荆筹雪禁用了魔法攻击，他可以克服。
杀鲨鱼，但他的老板和小朔死了，雪很伤心，再加上村民认为，他们河神侵害的后果，把他们赶出了村，雪依依不舍地离开了一个月河村成长起来的，并启动陈靖仇一起同行...... 
 
★老大数据
鲨鱼的罚款（1）
 HP：750 
 ATK：70 / > DEF：48 
 
鲨鱼精（2）
 HP：3000 
 ATK：90 
 DEF：58 
狂浪的冲击：所有的攻击
 
第一次见到玉儿（黑镇）
荆臭到雷Xiaze的出发，那里的风景风梅静周明也不能帮助，但他们开始了一首诗，男山叔叔在机舱内已经“宇文拓剑气伤，我的妻子告诉京周沉丁”太古神器，一个混合药物可以解决的叔叔是剑气。神农鼎是鲜卑人拓拔部落材料宇文拓说，已经被人拿走了。 
黑镇的北部，荆抽妻子给的地图，打开确认罗伯特W.部落的黑镇附近，他们第一次来到客栈休息。垫并没有坐在温暖的外传来的刺耳的声音哭打开了一些士兵将在男孩Zhuozou，去男孩的血作为公主“美是，这些人员和男人更多的威胁，用小刀，以阻止他们的妇女和儿童。荆抽人鄙视，只销售之际，一个女性的声音喊道：“停手！”
在胡家装扮的女孩，她被打倒的官兵，他是一成的怪物人员受伤，京周和雪帮他杀死它与邪恶的死。这个女孩名叫拓拔玉儿，现在看来，她似乎并不像燧人。玉儿的姐夫，张烈来到，下令会议期间，张荆仇雪他的人，玉儿回部落愈合，然后聊到客栈，从嘴巴张的谎言“神农鼎的Robert W.部落，并将他们带到法院。李的手下来报，一队可以变成一个怪物隋军埋伏在东部森林，京周和雪知道如何道教，张烈加入我们的团队去黑镇（兵营）外的树林里。
根据地图所示穿过树林到达隋军主，景Chou等人采取司马副官离开，打倒几名官员和男人，释放所有儿童的司马副官折返，变成鬼来处理的主角。放倒，黑镇，张烈邀请你到他们的城堡坐荆丑加强到黑山镇与张大哥是罗伯特W.部落鹅首脑会议。在帐篷里，玉儿疯了疯了姐夫和外界（荆筹）怪她出去滋事，受伤，愤怒的东西。六天后，张烈识别宇文拓已下令太监沉丁沿运河送走姐姐。罗伯特·W.的玉儿个月的孩子匆匆来到，说玉儿自己跑找回神鼎，张烈要检索玉儿，和他们一起与京周路路口的公务船。
 
☆馈线游戏
雷Xiaze门女孩：玩游戏，如智囊团估计[重复]无限次数的数字位置。老年是不是太弹簧。黑镇，一所房子，鑫鑫玩“一五二〇年“第一个是两个数字的总和，等于的数加起来的总和，鑫鑫的胜利。可用的玉金钗。
★老板的数据
恶死骨架
 HP：1800 
 ATK：135 
 DEF：58 
黑暗之光：单次攻击
 HP魔法
 
芜湖邪恶的精神：2800  /> ATK：138 
 DEF：36 
蚩与冲击：火单
 
被加载（陆家渡）
东南陆家渡，京周杰伦和人员和男人在船上，他们要渡河的，但船是官方包裹，听镇的人说，这些船被用来作为运输皇帝的美丽。三认为玉儿肯定是基于对他们的生活在风险假装抓向皇帝要等待美，混合去探听神鼎的下落。的首要任务，当然是要找到一种方法，潜入船舶检查出来，最直接的方法京周认为，把自己的生命置于危险境地，“走出去，荆仇雪身着美丽，张烈穿着护航官兵的美丽。装扮成美，一个装配前的三件事情。 
花
绢前胭脂 - 采集码头 - 手镯尹同母亲家庭内的交流
吴蛮筷子 - 女孩与一对靴子和房屋内小榄镇交换困惑这三个项目可以的客栈打扮。雪心中一直问，张烈：“拓拔玉儿姐姐，我们来看看吗？似乎恼人的是，不是我们做错了什么？” 
强的背景下，把一个干净的乳房，我的玉儿的隋像所有的人，这也难怪，隋炀帝因一时的愤怒，找一个游牧部族大屠杀，而这正是她拓拔部落为什么她的努力，吴，目的是要报仇。 “荆抽听到玉儿多了几分同情。
改变了他的衣服，荆仇作为一个”美丽“的化身，三种混合在一起董事会，董事会寻找最后一秒碉堡没有跟踪玉儿下的阶梯船机舱底部找到找到的最末端，把全部的青铜房间中，韩工拱发现，与一些士兵的战斗后，张烈建议赢得船逃脱，跑到船尾甲板上处理与一些官兵，打算航行时，荆筹折返救出那些护送美11救出并返回到船尾甲板上，韩公共与一队官兵，他们推翻后，张烈列载沉丁已运往龙舟舰队，岳父被杀，荆愁张烈的做法不能认同，他认为杀坏了。“张大哥说：”真正的善良，特别是在困难的时候，去天堂“狡猾的迁移，以保护弱者，而不是一味拘泥的杀戮和“形式”，这是未来的事情，荆抽有更深入的理解。 
 
☆馈线游戏
杜阿姨说，“罗渡珍品被拉直了一道，调查船甲板上的桥，后桥，船按照指示，找到岸边的项目会......哎...... 
 
离开鼎锋云（大梁）
人群乘以糟蹋船开到大梁，真的是一个很大的城市，一切都被卖了，但居民原来，皇帝杨有不错的评价。城市客栈未来除了老的人都知道“神农鼎已经装在端午节说话，张Lieti提出第一潜入龙舟。许多士兵驻扎在被告席上，看到那些官兵们赶紧跑到的情况下，不立即运行，利用他们面临着远离你的目的地，如果他们看到了，但也都一遍又一遍，车程如下：
码头→上船离开甲板，进入机舱，左边的胡同→船→收集项目→船后部右侧的甲板上，??右侧→进入艏部舱室。
“哇！大鼎 - “荆丑看到房间大小的青铜鼎，这是神农鼎，大鼎新集群仔细看看，如果只是为了建设好，不像上古神器。雪上前和丁，觉得惊讶的是，三脚架耳摔了下来，现在看来，这只是一个虚假的丁...... 
来了一个太监，张烈问，如果他真的三脚架，太监说已经被抢劫一组马贼，这三脚架的是，他下令建造欺骗皇帝的话，可以问他们，张烈，他们打算斩草除根荆抽过于苛刻，他称，张烈让他去，以使荆抽理解妇人之仁年底，张谎言，太监说，在交换的过程中，大量的官兵追捕。
坚决堵住了门，从隧道离开这里，直到你来到一个地方，有支柱，并从那里爬。每个人都正在寻找上下横梁上，看到穿着一个女仆的服装，走到船头位置，那个女人的身形外观和玉儿是非常相似的。每个人都来的光束年底，看到今天皇帝欢快的舞蹈与爱妃和部长，真的很开心。后，那个女人真的是玉儿，还突然走出来刺杀皇帝，宇文拓突然出现时，她要开始他的神秘武术玉儿受伤，幸运的是，京周桂道教烟雾防止宇文拓玉儿救出。
离开大厅，和大家决定到跳船逃离的弓，1步前面的雪。但玉儿怎么努力，他们已经拒绝跳，因为她是不熟悉的水基，一个石头的扔飞刺荆酬玉儿，还冒着生命危险跳入水。
 
☆的馈线游戏
三个孩子谁是王室的孩子们的问题：嗯......短和方......唔唔......“神秘果！ 
 
混世魔王豆坑
我不知道过了多久，荆抽醒了住在小屋，只有四个。张烈离开部落太长回去，玉儿弯曲与荆瞅去沉丁岁的人（一方面不信任另一方面，为了偿还）。说话的汤，留下的老9豆坑山的确是一个魔王寨，是一群土匪，一个住的地方，玉儿心急上山积极寻找丁晶周和雪填饱肚子饿了，再算上第一的酒店。事故外，一些隋兵被压迫的村民，在同一个旅馆程咬金要被枪毙，但比他玉儿已经拍摄徐复观兵打败那些官兵去了解黄金和秦叔宝过程中咬更冲动。 
豆坑顶的山魔王寨谈判的楼梯内寨的方法，在湖底，你可以潜入，但为什么肯做玉儿？另一种方法是使用和运输车辆走私到。你决定选择哪种方法。 
 
魔王寨秘道
潜水：要找到竹豆坑孩子玩“捉迷藏”，让他们回来（六，隐藏在石头上后），可以得到竹。 
运粮车：与推车的小叶子说话，他希望你能找回他的母亲香包，香包在客栈后面的石头。 
到寨中，从秘密通道，很快就看到了他实际上是村民的嘴，混世魔王程咬金保存点！玉儿告诉他返回神鼎，，但程咬金本人花了很多的努力，以获得三脚架手，不能因为两个或三个句子将被退回给她。宇文拓出现在商店神鼎洞穴，当两个吵面对红耳热之际。 
“斛安全的解决方案，韩腾，你们两个立刻帮座位这是一个神鼎运回船！”宇文和必拓路。 
“！公主，奴隶......我没有，它......它的服从！”解决方案斛路，但每个人的思想，为什么他会声称自己是奴隶，也被称为公主宇文大师，并不构成？聪明的读者已经估计到现在吗？ 
宇文拓由魔力左，程咬金误京周等人，宇文拓公司员工，和他们打上来了。人群清白，自订为期十五天之后，回到程咬金找回神鼎的手，和他单挑公开神鼎。 
 HP 
 
★老大数据
程咬金：4500 
 ATK：185 
 DEF：50 
坚不可摧的一个：全体防御力加强 BR /> 
战胜神鼎（东莱）
三人找回神鼎便向东莱在东莱购物6起，仍然没有神鼎的下落。通过东莱西方到左边的树林里，遇到了齐而廊想回家，回到东莱发现安迪在玩球宝宝，安迪的母亲说隋军成立了一个祭坛，在山山顶，他们一行人到树林下方的泰山调查。台山地震动峰值一个巨大的六芒星阵和三个躲在一旁，看到杨总说，汉腾的演员，和所有的突然东莱市的600万人的生命进入的“万灵血珠韩腾片全部万灵血珠离开玉儿和我们冲出硕决定性的。硕后，他击败了所有的事情和盘托出，然后咬舌自尽。
硕的身体得到一张地图和一个帧的一封信，信中提到大家都去豆坑下方的码头，和火蝙蝠鱼精蛋白（化身，但只有一个真身）的战斗中，独孤宁柯会出来协助你，神农鼎和船舶给神鼎的下落的。你。（为什么来完全没有努力，每个人都知道宁柯其实，锺情宇文拓那为什么...）在出发前，京周说，叔叔医学需要的草药，首个浮动药店药品。购买四如草药三百二十，但店的肉不能得到荆愁自己的大型浮寻找西部大洞。
进入了这个岩洞，在东南方便找到的地方有三只小鸟，按杆打三只小鸟下来的罚款似乎得到的肉，董事会返回魔王寨没有想到程咬金好，他甚至没有神鼎没有，但玉儿的承诺，决心和程比赛，最终决定由程咬金和秦叔宝决定性的三重奏，这场战争是很容易的，水法术首个客场淘汰赛，和然后慢慢处理困难秦叔宝。
名正言顺地得到神鼎，立即前往雷Xiaze，药物救援和叔叔的，但室内空，钓鱼外的问房子的老人，京周杰伦的情妇和孙女搬到大梁去了大梁在大街上的左边的党看到了公众山叔叔的孙女，她把你的远右边的房间。妻子向公众山叔叔在京周杰伦的证明自了解到，获救的主。旧约仙外岛在东中国海的不朽，可以处理饕餮妖，但也尝试一下。
 
☆的馈线游戏
当你回来的时候梁，三个孩子会问你，谁是凶手正确的顺序薛谢陈路，你知道谁是真正激烈的，对不对？A玉山佛甲草。
 
★老板的数据
硕
 HP：5000 
 ATK：190 
 DEF：42 
狂木潮：木材为基础的多人攻击
 
火蝙蝠鱼精蛋白
 HP：2600 
 ATK：188 
 DEF：80 
 
精
 HP：8200 
 ATK：229 / > DEF：74 
风卷残云：多攻击的
仔细一看：吸取精神力量
 
程咬金，秦叔宝和
 HP的8000,6000  /> ATK：185,240 
 DEF：50,72 
荆欹嗯沉壁：土系单600点
提炼成虚拟教训，所有的精神力量
 
自我毁灭的脸（鱼肚）
望仙一艘船出海，惊讶的是，一个巨大的鱼在海中冲，整条船被吞没在鱼肚醒来的身体！在鱼肚迷宫年底，看门人拍摄的迪族战士的战斗在战争的氐人族女王的中间停下来，住的宫殿邀请三人成。荆仇的人不知道为什么迪族都非常年轻，皇后解释说，700年前一个流浪剑客的权力的神器，他们年轻，不老，真的很神奇。但最近的黑龙王为了活得更久吃多了氐人族女王的要求荆筹与黑龙王，才肯以帮助你去仙山岛鲸鱼巨大的海上力量。的
坐鲸去到海底，通过海星迷宫“，这似乎是没有出路的无尽的迷宫其实并不难走，第一的球员将进入右边走到出口2A，1A发送到1B的旅途中无尽的迷宫，步行提示的入口弹不让它消失方便认路，向上和向下的路只有一条出路，只是去后，发送到2B，然后进入迷宫，以同样的方法，这里的龙宫“出口”向左走，达到3。 
 
 
交易完成海星迷宫鱼虾蟹“士兵门龙王后，，充电到龙宫推翻邪恶的国王黑龙！死欺骗玉儿删除崆峒印的亲人复活玉儿希望可以复活的父亲和母亲，因此忽略了女王告诉删除崆峒印，所有的迪族人们又回到了起点（旧）了！极易一个很大的错误，无法逃避的责任，或找到迪族皇后请罪。
氐人族女王非常生气，非常不屑玉儿道歉还倒霉的还不如玉儿先破坏自己的脸，他们是丑陋的。玉儿居然真的做到了，并插入刀在脸上！（作者：看到这一幕，我真的感动得想哭...）在治疗后，并没有产生太大的影响，因为玉儿伤得很重，将不仅永久毁容，甚至为自己的生命于盲目。王后现在，与荆稠他们仙山岛，我希望你能找到童话。
★老板的数据
鱼兵，虾兵和蟹
 HP：3800,4300 ，5000 
 ATK：300210280 
 DEF：48,60,54 
黑龙王形
 HP：8000 
 ATK：300 / > DEF：75 
自旋冰晶体成水人（400 +）
黑龙波：攻击多（200 +）

8. 孙悟空的师傅菩提老祖究竟是谁？能不能介绍一下。

菩提祖师到底是谁？有三种猜测，其一，认为是如来本人；其二，认为是如来的师兄；其三，认是如来的十大弟子之一，即须菩提，《金刚经》的主角；我个人认为是第三种。 

猜测之一 
孙悟空是只石猴，很多年后有人说他是这本书的真正主角，其实这是不恰当的，他只是“第一主角”。因为西游的队伍里每个人都是主角，包括龙马。 

孙悟空是天产石猴，生于花果山水帘洞，得育明师。修成大道。降龙伏虎强销死籍。一根如意金箍棒，横扫天上地下，高傲刚强，生平从不服人。 
他受业的师父，是一个叫菩提老祖的人。 
我在很久以前写过东西论述过天地五仙的级别和差别。在那里边我曾经有过菩提老祖不如镇元大仙的论调。因为菩提老祖曾经露出口风可杀悟空.他既然居住在地上，又能教出孙悟空这等徒弟，理所当然属于地仙。而镇元是地仙之祖。所以镇元强于菩提更强于悟空这个推理我一直深信不疑。直到不久以前的一个晚上，那天晚上我无聊的翻着西游，忽然间，我想起一个问题：菩提到底是谁？ 

跟我以前臆断的相反，菩提，也许根本不是地仙！ 

因为这中间的疑点太多了，而我以前竟然一直没有注意到。 

一，悟空学成大道降龙伏虎之后，曾经有过一段“强销死籍”的经历。当时地府的生死簿上明明记载“孙悟空，天产石猴，该寿三百四十二岁，善终。” 
大大的不对！ 
因为要知道悟空当时已结拜七兄弟，七兄弟另外六人各个都非善类，从法力神通上说，应该都在伯仲之间。既然悟空可以而且已经强销死籍，那么那六个呢？难道他们六个已经强销死籍过了么？难道地府隔三差五就要被神通广大的妖怪践踏一回？难道地府里根本没有另外六个魔王的档案？ 
何况天下间还有更强于七魔兄弟的妖怪！ 

那么为什么只有孙悟空有这样的遭遇？ 

从天地五仙的划分来说，天地神人鬼（顺序不可错，央视新西游里那个如来都没搞懂，他老人家说的是天地人神鬼，直接让张三丰超过了玉皇大帝：）。 
以悟空毕业离校之后表现出来的神通，横扫天宫，败李靖哪吒四天王都是真实本领。能横扫神仙界的起码是高一等的地仙界。而当时悟空还没有以身为炉鼎炼丹的能力，他以后的道行积累基本都是靠吃桃子的。所以他也只能是地仙。鉴于他确实打不过地仙之祖镇元大仙，他在地仙界中应该只是中等偏上一点。 
当时悟空既然已有地仙的能力，理应同时拥有地仙的待遇。他另外六个兄弟每个都没有受到地狱的骚扰，应该就是因为他们都已经拥有实际地仙的能力和待遇，哪个鬼仙敢惹他们，不被他们拿去递鼓传更提铃喝号就已经万岁万岁万万岁了…… 

所以悟空这段相当特殊的遭遇，其实只能说明一个事实：悟空根本不是仙人。从始至终，他根本没能跟仙界建立起真正脉络贯穿的联系。所以，他的师父，菩提老祖，也同样不会是仙人！ 

——那么他们到底是什么？ 

二，照妖镜的问题。 
这个问题曾经困扰了我很长时间。悟空两次公然对抗天宫，两次都对上了托塔李天王，李天王有照妖镜。但前后两次交锋，其中一次还是在二郎神的关照之下，这照妖镜居然一次都没好用过。对悟空不构成任何威胁。当时最后破解悟空变化的方法，是锁了琵琶骨。 
很久以后，悟空与六耳猕猴鏖战，真假难辩。打到天宫，照妖镜第二次出场，在镜子里，看到两个大圣，衣服，金箍，铁棒一模一样，分毫不差！ 

怪就怪在这里，假使照妖镜对悟空有效的话，镜子里应该只有两个猴子而已……为什么他们在照妖镜面前宛如对着一面普通的镜子，连衣服之类都过滤不掉？…… 

但还不能就此说照妖镜是一没用的东东，那牛魔王何等了得，与悟空激战一日一夜，斗智斗力，丝毫不落下风。若按这等法力，小哪吒哪里是他的对手？！可是照妖镜一照住元神，老牛就再不能飞腾变化，只能乖乖的做被宰割的菜牛。 

为什么相差竟然如此之大？！ 

某一天我忽然想起哥斯拉，想起红外线跟踪导弹居然打不到那冷血的怪物，顿时豁然开朗。如果，我们假设仙界的各种法宝（当然除去直接打击类的如金箍棒，降魔杵）都是各自定位不同的特制武器，问题一下子就简单了，假如一个人不具备了那法宝攻击所必须的条件，那法宝自然就制不了他。 

这个问题比较复杂，因为是主要围绕法宝的，所以举几个封神的例子。大家知道哪吒是莲花化身。莲花没有魂魄，所以哪吒一成型就不惧任何以魂魄为攻击对象的法宝。这一点极大的成就了哪吒，不然，他将沦为与黄天化，韦护伯仲的中庸角色。（要知道连哪吒的师父太乙真人都仍然是存在着魂魄的。） 

而杨戬更了得的多。哪吒不惧魂魄类法宝，杨戬相反，他除了魂魄类法宝其他什么也不惧。（当时他只是神仙级的人物，但在全书中他除了只对大教主级宝物如诛戮灭绝剑等因等级太悬殊而不得不逃避之外，其他稍低一点的他师父级别的法宝他通统硬接！闻仲的龙鞭，邓婵玉的五色石，甚至广成子的玉虚至宝翻天印，他一概硬接！我从没见过杨戬被宝物打下马去过。（哪吒N次，黄天化等无数……） 

而且杨戬以肉身跟哪吒的莲花身同样有对各种瘟毒免疫的作用。 
在这里要解释一下七十二变。这种法术的有用程度远非我们以前想象的变来变去的那么简单，要知道，既然很多法宝都是靠锁定特定目标而攻击的话，那么，具有极端不稳定性的七十二变，原则上就可以把这些法宝统统躲开——比如，非典病毒很嚣张，但是一定有它攻不破的堡垒。假如一个会七十二变的人遭到病毒的袭击，他的变化就会自然改变他某些基因，部分变化成对非典病毒免疫的动物基因（比如说他直接变出非典疫苗来）…… 

糊涂了吧？……懂了的举手！好，居然有这么多聪明的人！ 

七十二变就是这样，绝大多数的法宝都应该对这种神通束手无策。除此之外杨戬还有一门九转元功的功夫，类似于高级铁布衫，金刚不坏，成道以后一般的直接攻击（时髦点叫物理性攻击）可以根本不加理会。 

悟空在这两项上的本事大致上跟杨戬差不多。老牛稍弱，有七十二变，可能无九转元功。 

我之前说过了，七十二变加九转元功几乎可以抵挡大多数的法宝，除了魂魄性法宝，但，照妖镜是魂魄性，这种制的老牛上天无路入地无门的法宝，偏偏从来没有对原本应该有效的孙悟空产生效果。 

为什么？ 

三，悟空投入唐僧门下，最开始更象一笔交易。唐僧救了他，他保护唐僧取西经。在他的心里，除了感激，可能根本没有正视过他的这个师父。 
然而，几年之后，事情变化了。 
悟空似乎慢慢发现了唐僧，发现了取经的意义，更重要的，发现了自己！ 
他开始重视起唐僧了。在平顶山，他对唐僧头上的云霞称赞不绝。在通天河，他对老陈说“我师父管教不死长命。”在无底洞前的喇嘛庙里唐僧一病三天，老孙并知因果。铜台府地灵县遇冤，悟空第一个晚上就是在忍，就是在故意受苦受难，因为他知道，师父有这一劫。 
他无师自通的知道了师父是金蝉子，是如来的第二个门徒。 

为什么这些玄奥的东西，他竟然都明白过来了？！ 

孙悟空向来自诩老孙不知几万岁了。稍微精细一点的人都知道，他在说大话。悟空从生身到成道，到强销死籍的时候三百四十二岁，之后在天宫混了百十年，压在五行山下又五百年，满打满算加起来才一千来岁。这样年纪的妖怪有的是。 

悟空拜在菩提老祖座下时，老祖说：“入得我门，为十辈小徒。”他门中排辈是广大智慧真如性海颖悟元觉，悟空是悟字辈。但在之前书中没有对这老祖做一字交代，之后却又无一字补叙。菩提消失的无影无踪，神秘到，就仿佛他一直在那里等了三百余年等待那只竹阀度海的猴子…… 

他为什么会这么做，他又究竟是谁？…… 

花果山上的老猴子跟悟空说，世上不死者，唯佛与仙与神圣。 
悟空的成就不止神圣，他长生不死，而前文我们已经论述过他实际上不是仙人，那么他是什么？——答案只剩下一种，他是佛门弟子！ 
因为他是实际上的佛门弟子，但在现实中，菩提以道家神通成就悟空的佛门正果。所以，任何地方都没有关于孙悟空的记录。地府照样作为一个过程来抓捕他，而照妖镜也不可能超越仙界锁定一个佛门的弟子！ 

这就是事实的真相。 

孙悟空在西行之前度过了一千余年的时光，让我们做一个假设，就在悟空从仙石中破体飞出的同时，一个婴儿在人间降临，他一出生就是和尚！ 

这个和尚慢慢长大，衰老，死亡。他的下一世，仍然是和尚！这个人从生到死，从死到生，生生死死死死生生一直在做和尚，他做了九世和尚，轮回到第十世，还是一个和尚。 

这个人当了十世和尚，到最后这一世，他在人间已经历劫将近千年，也许是机缘终于巧合的来到他身边，当时是唐朝。当朝的皇帝从千佛万僧之中选他出来，执行一个伟大的任务，取西经！ 

这个人就是唐僧！ 

唐僧跟孙悟空，虽然名分上是师徒，但，实际上，他们原本就是一体。那个不敬三宝特立独行的西方不肖弟子。他在千年以前被贬落凡尘，他性格中懦弱儒雅敬信佛法的一面成为唐僧，桀骜不逊啸傲天地的那一面进入仙石成为悟空。菩提为了成就悟空，在人间度过了十世。而唐僧用更漫长的时间，艰难完成了自己的十世求道。悟空跟唐僧，都是十世弟子！他们根本就是一个人善恶的两面。那个人，就是金蝉子！ 

因为唐僧跟悟空根本就是一体，所以，在取经的十四年里，悟空日渐一日的熟悉唐僧等于熟悉自己，虽然是桀骜不逊，也终于在不知哪个深夜中豁然梦醒。知道了那个令他痛心的事实，我，不是我！从此以后他已经明晰了千年以来的前因后果，即使是在贬谪时期，他也从来没有忘记过跟他一体的师父。他深深的知道唐僧不会死，因为他自己没有死！ 

以后的过程都只是游戏而已，一种将善恶两极渐渐回炉重铸归为一体的游戏。还记得吗？当灵山大典，悟空跟唐僧并肩站在一起，悟空对唐僧说：“师父，现在我已成佛，跟你一样了……” 

此间有真意，试问谁人知。每念如此，有泪如倾。…… 

前一世，金蝉子在如来的阴影下形成了本不该有的善恶两面。后千年，解铃还需系铃人。金蝉子善的一面自己挣扎着重新皈依佛门，而金蝉子恶的一面，就自然需要一个助力来帮助他完成重新由恶向善的大举。而这过程的头一步就是要教会悟空本领，如此一来，就有了菩提这个人。 

悟空叱咤神界没有问题，在天界闹腾的功力应该还差的远。而他居然一无阻挡的就吃到了老君五壶金丹！还被老君在八卦炉里铸炼的金刚不坏。五行八卦循环不息。如果老君存心要杀悟空，只消小做手脚，移动巽宫的位置，风移火生，悟空必然化成焦碳。而实际上，倒象是老君成全了他！ 
老君实际上是不喜欢悟空的，这从他以后的话语中可以看的出来，那么又是什么人能够强使他做他自己本不喜欢做的事？ 

是谁不是仙人却能教出悟空这样的徒弟？是谁能强使老君不得不成就悟空？是谁能够做金蝉子的师父？—— 

答案已经呼之欲出，菩提老祖，这个我一直以为他是道家仙人的人，其实最大的可能，就是释迦牟尼如来佛本人！ 

孙悟空跟唐僧也许是西游记里最重要的两个人了，我默默的说，这时候靖岩不再是靖岩而是静言。我在杳无人迹的坛子上独自一人，寂寞的说神论鬼，而实际上我所说的，并非只是神鬼而已…… 
猜测之二 
一．《西游记》和《封神演义》联系密切 

提起明朝著作《西游记》和《封神演义》，我想你一定不会陌生。从两部作品中派生出来的《孙悟空大闹天宫》、《哪吒闹海》等神话就更是家喻户晓，人人皆知了。两部小说虽然讲述的是不同朝代的故事，可是里面的人物却有千丝万缕的联系。你比如李靖、哪吒、木吒、杨戬等人在两部书中都有体现。而《封神演义》中的文殊广法天尊、普贤真人、慈航道人、燃灯道人经过若干年后，修成了正身，加入了佛教。后来分别成为了文殊菩萨、普贤菩萨、观音菩萨和燃灯上古佛。这些人物也在《西游记》中出现过。可见，两部作品关联之紧密。 

二．《西游记》和《封神演义》中厉害人物简介 

1.《西游记》二巨头 

a．如来佛祖 
如来佛祖，是西方极乐世界释迦牟尼尊者，南无阿弥陀佛。在西牛贺洲天竺灵山鹫峰顶上修得六丈金身。此人神通广大，法力无边。刚一出场便化解了天庭大难。后又多次显露身手，帮着悟空破了重重磨难。堪称《西游记》中的巨无霸。 

b.菩提祖师 
菩提祖师，乃是海外老仙。他隐居深山，不露头脚。虽法力无边，却是无人知晓。这位大仙只用了三年功夫就使孙悟空学会了长生不老术，七十二变和筋斗云的本领。这对悟空今后大闹天宫的，以至最后成佛奠定了良好的基础。可见菩提祖师绝非等闲之辈。 

2．《封神演义》五教主 

a.老子 
即太上老君。他是鸿钧老祖的大弟子，掌管人教。曾三次下山帮助阐教力退截教众仙。也曾一气化三清，战败过通天教主。《西游记》中，他住在离恨天中，是三清教教主之一的太清圣地混元教祖——太上道祖，也称太上老君。 

b.元始天尊 
元始天尊是鸿钧老祖的二徒弟，掌管阐教。他的弟子很多，其中不乏有名之士。像佛教中的文殊、普贤、观音三位菩萨，以及“过去七佛”中的惧留孙佛都曾是他的门人弟子。而杨戬、哪吒、李靖等人都是他的徒孙。后来他成为三清教的主管——《西游记》中的玉清圣地先天教祖。 

c.通天教主 
通天教主是鸿钧老祖的三徒弟，掌管截教。他的门人弟子最多，但大多都是在滥竽充数。不过他也为上天做了不少的贡献。像玉帝手下的二十四星宿、雷公电母、普天星相几乎都是他的门人。通天教主听信众弟子的谗言，摆了下“诛仙”、“万仙”二阵，堵住了姜子牙的去路。后来多亏四大教主同心协力才破得此阵。他就是三清教的另一位教主——上清圣地通天教祖灵宝天尊。 

d.接引道人 
接引道人是西方教教主，住在西方极乐之乡。此人身高丈六，面皮黄色。长年累月不曾离得清净之所。后来受人之约，三颗舍利取下戮仙门，与老子、元始共破通天恶阵。 

e.准提道人 
准提道人是西方教二教主。曾多次来到东土度化有缘人。他比接引更开明，也多次帮助阐教解危难。可以说是二道皆通。他手里的加持神杵和七宝妙树真可谓是法力无边。通天教主曾两次败在准提之手。 

三．《西游记》中隐藏着线索 

《西游记》里孙悟空的师傅——菩提祖师，是一个世外神仙。由于孙悟空在三星洞里修了7年道，习了3年武就把灵宵宝殿揭了个底掉，因此有很多人对他的师傅普提祖师产生了极大的兴趣。那么此人究竟是谁？在《西游记》中就连一点线索都没有留下吗？答案是否定的。 

先让我们看看菩提祖师的住所。菩提祖师隐居在西牛贺洲“灵台方寸山，斜月三星洞”中。“灵台方寸山”取首尾二字就是“灵山”，“斜月三星”乃是天上之物，暗指“天空”。把他们合起来就是：“天上灵山”。而我们知道如来佛祖恰恰就住在西牛贺洲“天竺灵山”的大雷音寺内。这两座山名如此相像，这真的是巧合吗？菩提祖师与如来佛祖会不会有什么关联？ 

当孙悟空第一次见到菩提祖师时，吴承恩是这样描绘的：“见那菩提祖师端坐在台上，两边有三十个小仙侍立台下。果然是：大觉金仙没垢姿，西方妙相祖菩提；生不灭三三行，全气全神万万慈。”（见《西游记》第一回）。可见，菩提祖师也是西方的一位尊者。而菩提乃是西方佛教的象征。难道这就意味着菩提祖师是佛非道吗？如果他是佛，那他为什么对道教文化了如指掌呢？如果他是道，为什么又有“西方妙相祖菩提”之说呢？ 

四．《封神演义》寻答案 

在《西游记》中，我们无法破解菩提祖师身份之迷。但我们知道《西游记》里的人物是与《封神演义》中的角色是紧密相关的。这一点，我在前面已经说过了。《西游记》里的菩提祖师给人的感觉是佛道一体。而在《封神演义》中恰恰就有一个似佛非佛的道教——西方教的存在。西方教中有两位教主，法力无边神通广大。曾经帮助太上老君和元始天尊大破通天教主布下的“诛仙阵”和“万仙阵”。堪称《封神演义》的两大顶尖高手。他们一位叫做接引道人，一位叫做准提道人。 

1.接引道人VS如来佛祖 

接引道人住在西方极乐之乡，身高丈六，面皮黄色。不禁让人想起了《西游记》中已经修成丈六金身的如来佛祖。两人相貌如此相似，并且都在掌管西方极乐圣地。难道他们是一个人吗？那就让我们看看两位作者对两位角色的描述吧。 

a.以下段落截自《封神演义》第七十八回： 
接引道人如准提道人之言，同往东土而来。只见足踏祥云，霎时而至芦篷。广成子来禀老子与元始曰：“西方二位尊师至矣。”老子与元始率领众门人下篷来迎接。见一道人，身高丈六。但见： 
大仙赤脚枣梨香，足踏祥云更异常； 
十二莲台演法宝，八德池边现白光。 
寿同天地言非谬，福比洪波说岂狂； 
修成舍利名胎息，清闲极乐是西方。 
话说老子与元始迎接接引、准提上了芦蓬，打稽首，坐下。 

b.再看看《西游记》中第七回对如来的描述： 
只见赤脚大仙又至。向玉帝前俯囟礼毕，又对佛祖谢道：“深感法力，降伏妖猴。无物可以表敬，特具交梨二颗，火枣数枚奉献。”诗曰： 
大仙赤脚枣梨香，敬献弥陀寿算长。 
七宝莲台山样稳，千金花座锦般妆。 
寿同天地言非谬，福比洪波话岂狂。 
福寿如期真个是，清闲极乐那西方。 
如来又称谢了。叫阿傩、迦叶，将各所献之物，一一收起，方向玉帝前谢宴。 

c.在《封神演义》里，还有这么一段： 
接引道人顶上现出三颗舍利子，射住了戮仙剑。那剑如钉钉一般，如何下来得。西方教主进了戮仙门，至戮仙阙立住。 

诸多因素表明，接引道人就是若干年后建立佛教的如来佛祖。西方教便是佛教的前身。 

2.准提道人VS菩提祖师 

我们再来看看两部作品对另外二人的评价如何： 

a.准提道人第一次露面，见《封神演义》第六十一回： 
文殊广法天尊听得脑后有人叫曰：“道兄剑下留人！”广法天尊回顾，认不得此人是谁；头挽双髻，身穿道袍，面黄微须，道人曰：“稽首了！”广法天尊答礼，曰称：“道友何处来，有甚事见谕？”道人曰：“原来道兄认不得我，吾有一律说出，便知端的： 
大觉金仙不二时。西方妙法祖菩提； 
不生不灭三三行，全气全神万万慈。 
空寂自然随变化，真如本性任为之； 
与天同寿庄严体，历劫明心大法师。 
道人曰：“贫道乃西方教下准提道人是也。” 

b.菩提祖师首次亮相，见《西游记》第一回： 
见那菩提祖师端坐在台上，两边有三十个小仙侍立台下。果然是： 
大觉金仙没垢姿，西方妙相祖菩提； 
不生不灭三三行，全气全神万万慈。 
空寂自然随变化，真如本性任为之； 
与天同寿庄严体，历劫明心大法师。 

《封神演义》中的准提道人是一个开明人事。他多次来再东土度化有缘人。对东方道教颇为了解。而他又是西方教的二教主。对佛学文化自然更是了如指掌。《西游记》中的菩提祖师，似佛似道。名出菩提，身行道家。可见他与西方道教渊源极深。他们一个掌教于西方极乐之乡，一个隐居在西牛贺洲教徒。种种迹象表明，菩提祖师就是准提道人。只是后来西方教并入（或说化成）佛教，接引道人更名为如来佛祖统领佛门弟子，准提道人改名为菩提祖师，退隐山林，修身养性去了。 

五.答案揭晓 

根据以上二文、四诗的评述，我们可以得出结论。那就是菩提祖师便是准提道人，是如来佛祖的师弟。两人曾经共同执掌西方教。后来如来修成六丈金身，建立佛教，把西方教吞并。菩提祖师也从此隐居山林，将高山命名为“灵台方寸山”，与“天竺灵山”相对。以后自立道观修身养性，除了山中居民，没人知道他的住处。就是那如来，也不知道自己的师弟身在何方。更不知西牛贺洲还有仙人存在。如来曾这样评价西牛贺洲：“我西牛贺洲者，不贪不杀，养气潜灵，虽无上真，人人固寿”（见《西游记》第八回）。可见，同处西牛贺洲的如来，却不知菩提老祖的存在。由此可知，菩提的道行一点都不逊色于如来。甚至可以避开如来的法眼。 
猜测之三 
菩提祖师是如来的十大弟子之一,在入佛门前苦修道术,后来拜了如来为师，《金刚经》中的问佛者。
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/200106.html