读书黑板报版面设计图片大全主题花边内容图

1. 读书黑板报版面设计图片大全主题花边内容图

  　　读书黑板报版面设计图在版面设计图方面还是做的相当细致的，我们可以看到其中的一些版面在基本的构型安排上面做到的相当精致的感觉，这种感觉对于喜欢 手抄报 制作的同学来说应该可以作为构型上面的一个扩展的学习的，也就是相似的做法可以在其他的黑板报构型上面也同样来进行采用，毕竟好的版面设计图本身也是通用的。
    
  

2. 个性读书黑板报版面设计图片欣赏

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       　　个性读书黑板报版面设计内容1       　　一、 书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础----茨威格
       　　二、 我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。
       　　三、 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
       　　四、 茶余饭后，一本好书，对于我来说就是一段美好的时光。无论是“曲水流觞”的`风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，抑或是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都能带给我一份快乐，一种感动。
       　　五、 看书不要上瘾玩的时候痛快玩，读的时候认真读。一天到晚伏案苦读，不是良策。读书到一定程度就得休息补充能量。读书之余，一定要注意休息。但读书时，一定要全身心地投入，手脑并用。不要让自己在很累很累的情况下读书这样也会读不好书的。这样反而会消耗体力，体力不支!
       　　六、 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋----凯勒
       　　七、 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
       　　八、 书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖;在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。
       　　九、 木不凿不通，人不学不懂。
       　　十、 读书而不能运用，则所读书等于废纸。
       　　个性读书黑板报版面设计内容2       　　锲而不舍、 坚持不懈、滴水穿石、 博览群书、 学而不厌、
       　　博学强记 不耻下问 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益
       　　迎刃而解 手不释卷 书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦
       　　读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用 囫囵吞枣
       　　开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘 然荻读书 入主出奴
       　　三余读书 生吞活剥 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处
       　　勤学苦练，勤能补拙，将勤补拙，笃学不倦，笃实好学，
       　　笃信好学，学而不厌，学而时习之，笃学好古，顿学累功，
       　　闭户读书， 刺股读书，映雪读书，映月读书， 据鞍读书，
       　　折节读书，囊萤照书， 废寝忘食 、顿学累功、 闭户读书
       　　只要功夫深，铁棒磨成针 不愧下学、不愧下学、博学多才      

3. 以读书为主题的黑板报内容

   
   　　我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。下面我带给大家的是： 
   　　：我喜欢读书 
   　　书是我的老师，从那里，我可以得到无穷的知识和智慧;书是“润物细无声”的春雨，默默地滋润着我的心田;书是我的向导，在人生旅途上，一次次为我指点迷津。幼年时，我不知什么叫书，也不知怎么去读它，哭闹时，奶奶便拿出几块糖果来哄我。一天，奶奶变戏法似的从怀里掏出一本小画册给我。我不认得那是什么字，却被那五彩缤纷、趣味盎然的画面所吸引，我忘记了一切，一页一页地翻看着那小小的图画。从那时起，我便喜欢上了“读书’。 
   　　以读书为主题的黑板报图片： 
   
   　　以读书为主题的黑板报图片一 
   　　以读书为主题的黑板报图片二 
   　　当糖果和画册不再吸引我，我便开始沉醉于童话世界里。那里有海的女儿的美好憧憬;有卖火柴的小女孩的凄哀悲欢;有稻草人的期待与苦乐;有阿里巴巴的惊险奇遇·····一个个动人的故事吸引着我，为它们我不知搭上了多少欢笑和眼泪。爸爸常常给我买回新书，看着书架上的书渐渐多了起来，我的心里比喝了蜜还要甜。每每班里开班会时，小朋友们都称赞我读书多，这时我总会自豪地说：“我喜欢读书，才会读得那么多的书!当美丽的童话不再吸引我，我便有了更宽广的读书领域，并且学会了自己选择书。《聊斋志异》、《三国演义》使我看到了人间永珍，懂得了什么叫兴亡;《繁星》、《春水》、《爱的教育》使我懂得了什么是奉献什么是关爱;《鲁宾逊漂流记》、《格列佛游记》使我又重返童年的无忧无虑;《呼啸山庄》、《钢铁是怎样炼成的》又使我领略了世界文学的博大精美。我喜欢读书，读书使人明智;读书使人聪慧;读书使人向善;读书使人避恶;读书使我有了与文学巨人交谈的机会;读书使我懂得了做人的道理;读书给我的生活带来了无限乐趣。 
   　　：读书的快乐 
   　　书是人类进步的阶梯，在我看来读书也是一种快乐，是一种享受。在书中我们可以得到许许多多的知识。我小时候7岁就开始读书，说是读书也算不上是读书，就是妈妈给我念，我听着。记得有一次我得了感冒，需要打点滴，一打就是三四天。我躺在病床上，我感觉没意思，就央求妈妈给我讲故事。非常巧，诊所阿姨家有一个孩子，他家有一本带插图的《三毛流浪记》。妈妈就借过来了。妈妈在床边，边给我讲边给我看书上的插图。这几天听妈妈给我讲《三毛流浪记》连感冒的痛苦也没有了。没想到书还可以减轻痛苦。 
   　　上了幼儿园我也认识了诸如：日，与，山，水等字。所以妈妈给我买了带拼音的《西游记.》，我可是非常之喜欢。因为那时《西游记》中的孙悟空可是我的偶像。我爱死我妈了。上了小学六年级，我喜欢上了打打杀杀的武侠小说，如：金庸写的《连城诀》之类的小说。我每天都在家里打打杀杀，甚至有一次我把妈妈的镜子打碎了，我妈“k”了我一顿。书是精神上的粮食，也是人类进步的阶梯。它也分三六五等，所以我要铭记冰心奶奶的一句话：“读书好，多读书，读好书。” 

4. 以读书为主的黑板报

 　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，读过很多书，书就像我形影不离的伙伴，一直陪伴着我。下面是我整理的以读书为主的黑板报，欢迎大家阅读参考！
   　　 关于读书的作文一    　　“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这句话是莎士比亚说的。书与我们密不可分，它像阳光，带给我们温暖与希望;它像大海，任我们尽情遨游;它像我们的良师益友，教我们学习知识。书更带给我乐趣，让我们开心快乐。
   　　记得小时候，我还不知道书是什么，后来，妈妈给我买了许多书，我打开后，立即被里面鲜艳丰富的图画深深吸引住了，虽然那时候还不识字，但是看着上面的图，很快就能明白这个故事的意思。后来，识字了，妈妈给我买了大量的带拼音的书，我不再只看图了，而是看那些字。我会为了可怜的卖火柴的小女孩而哭泣，我会为了丑小鸭最终变成天鹅而开心，我会大笑，那是因为皇帝太蠢了，衣服都不穿!色彩斑斓的童话向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会我如何辨别美与丑善与恶，真与假，有爱与仇恨……我爱上书，它不仅带给我无尽的知识，更带给了我无尽的欢乐。
   　　现在，我读的书比以前深奥多了，小说、名着、作文，它们带给我更多的乐趣。我特别喜欢一个坐在阳台晒着温暖的阳光，阅读有趣的书。我很喜欢读《天天好文》和《时文选粹》，理解一些人生的智慧，再思考文章后面的题目，每当我联系文章写出来后，我就会非常开心。每当读一些关于科学的书时，我就会边读边猜想，每空也会试着做一些小实验，试验成功后我也会受到很大的鼓舞。读到各种各样的小说时，我就会浮想联翩，幻想自己是某个人物，开始惊心动魄的大冒险，每一次，我会很开心，有时候都会笑出声来。
   　　书让我学会了如何笑对一切，让我理解了生命的价值，让我知道了尊严的高贵，宽容的博大，让我茁壮健康，快乐地成长。
   　　与书为伴，尽享乐趣。
   　　 关于读书的作文二    　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，读过很多书，书就像我形影不离的伙伴，一直陪伴着我。
   　　在我小的时候，妈妈常常给我读我喜欢的故事书，如《格林童话》《幼儿画报》、《灰姑娘》等，每天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的.时候，我认识字了，自己会读书了，渐渐地感到了读书的乐趣。
   　　现在，我已上六年级了，快要进入初中了，在父母和老师的引导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读内容深奥点的书了，如：《红楼梦》、《西游记》、《童年》等中外名着。我的书很多，在家里，我的书有满满一个书柜，桌子上、床上、沙发上到处都有我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书、买书，有时在书店里一呆就是几个小时。
   　　读书使我增长了知识，开阔了眼界。比如：读《笨狼的学校生活》，使我觉得有时有一些奇怪地想法并不是什么坏事，读了《假如给我三天光明》，海伦.凯勒惊人的毅力和不屈不挠的精神深深地打动了我，读《西游记》这本名着，我明白团结就是力量，只要团结合作，就没有什么办不到的事情。
   　　古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。果然是这样，由于我读的书多，所以我的语言表达能力也不错，作文总能拿高分。平时，凡是我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、反复地读，有时还读给爸爸妈妈听、读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐!
   　　书，是我的良师益友。书带给我快乐，读书让我进步，读书伴我成长!

5. 读书黑板报的设计简单又漂亮

         读书黑板报的设计图片01          读书黑板报的设计图片02          读书黑板报的设计图片03       　　外国读书名言 
      　　书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
      　　书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
      　　人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
      　　书，要算要人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基
      　　书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑
      　　书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
      　　重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——列夫·托尔斯泰
      　　书作为人类的财富保存了下来。——弥尔顿
      　　书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。——坎耶里
      　　在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
      　　书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。 ——德伯里
      　　书籍是生活的加速器。 ——尼克拉耶娃
      　　书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
      　　要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林
      　　书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
      　　书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
      　　书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
      　　书读得多而不去思考，你会觉得你知道的很多，书读得多又思考，你会觉得你不知道的很多。——伏尔泰
      　　我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
      　　书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。——哈兹里特
      　　有些人为思想而读书-罕见;有些人为写作而读书-常见;有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 ——科尔顿
      　　好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
      　　书是唯一不老的东西。——丘比特
      　　书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
      　　书籍便是这种改造灵魂的.工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
      　　书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
      　　不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
      　　读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默森
      　　书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
      　　说书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。——凯勃斯
      　　书籍是巨大的力量。 ——列宁
      　　书籍是造就灵魂的工具。 ——雨果
      　　学习永远不晚。 ——高尔基

6. 读书主题的黑板报内容

 　　高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，下面我为你整理了一些读书主题的黑板报内容，希望对你有所帮助！
  　　读书主题的黑板报内容1  　　1） 人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。 —— 塞涅卡
  　　2） 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 —— 巴斯德
  　　3） 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
  　　4） 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
  　　5） 丈夫不报国，终为贫人。——陈恭尹《射虎射石头》
  　　6） 时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
  　　7） 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》
  　　8） 真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》
  　　9） 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
  　　10） 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
  　　读书主题的黑板报内容2  　　我们中国人，把“看书”叫做“读书”。顾名思义“读书”就是要把书念出声儿来。
  　　不知道同学们是否了解古代人学习的方法。父母们将学生送去书塾读书，可到了学校的第一件事就是高声朗读;先生们不为同学讲解，只是让同学们一个劲的朗读。说到这儿，同学们可能觉得奇怪，不为同学们讲解，那读书又有什么意义呢？其实不然，古人认为，只有通过自己的反复高声朗读，才能够真正品析出其中所蕴含的道理。
  　　古人有句话说得好：书读百遍，其义自现，相信对于这句话每个人都深有体会。
  　　还记得我们上幼儿园的情形吗？那时，我们的发音都还不是很准，老师在为我们讲解文章时，我们总是左耳进右耳出，但我们唯独钟情于高声朗读。
  　　到了中学时，随着我们各方面的知识都已得到提高，我们对于读书，已不再只追求字的表面含义，而是更深入的挖掘内在的灵魂。
  　　如今，读书对我来说得意义非同一般，它就像一位音乐家对待自己的音乐;一位画家描绘着自己的心境。
  　　如今， 每一本书对我来说都代表着不同的“音符”代表着画家的创作……
  　　当然，读书最根本的目的.无非就是为了要充实自己，丰富自己，陶冶自己的情操。
  　　2008年，我们每一位中国人都应为之感到自豪。不久，我们将迎来2008奥运年，在这即将到来之际，让我们用文明来迎接奥运，让我们用知识去发扬奥运精神，让我们以东道主的身份，去向其他国家发扬我们中华民族五千多年的古国文化……
  　　当然，这一切文明的举止都是建立在认真读书的基础之上的。
  　　读书主题的黑板报内容3  　　1、敏而好学，不耻下问。——孔子
  　　2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
  　　3、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
  　　4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
  　　5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
  　　6、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
  　　7、己所不欲，勿施于人。——孔子
  　　8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
  　　9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
  　　10、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
  　　11、读万卷书，行万里路。——刘彝
  　　12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
  　　13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
  　　14、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
  　　15、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》
  　　16、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
  　　17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
  　　18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
  　　19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
  　　20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

7. 以世界读书日为主题的黑板报设计素材

 　　黑板报是一种可传阅观赏的报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式。黑板报和手抄报一样，也是一种群众性的宣传工具。下面是我整理的以世界读书日为主题的黑板报设计素材，一起来看看吧。
    　　读书的好处 
   　　培根先生说过:“知识就是力量”。在这个知识竞争激烈的时代，知识的卓越能让人睿智，读书能改变命运. 读书能陶冶情操、认识自然、认识社会，从而改造自然，改造社会。所以，我们要多读书，读好书。
   　　读书让我们拥有快乐，长见识，读书给了我们不少的好处。读书不仅可以增长知识，还可以增加见识。俗话说:“秀才不出门，能知天下事。”就是这个道理。多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净…… 读书有助于拓宽你的知识面，使你更容易溶入社会，读书是社会流动性的一个渠道。
   　　古人说:“万般皆下品,惟有读书高。”说粗浅一点，人是能读书著书的动物。故读书是划分人与禽兽的界限，也是划分文明人与野蛮人的界限。读现代的书就是与同时代的人作精神上的沟通交谈，读古人的书可以承受古圣先贤的精神遗产。
   　　人不是天生就明白很多东西，但是先人会给后人留下知识写在书上，人们通过读书对世界、对自己、对大自然有了更深刻的了解，然后在这个基础上继续探索,从而让人类更好的活着。
   　　世界上没有什么比读书更能回报你。舍弃糟糠，吸取精华，你会变得明智聪慧且豁达。高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，好处多。
   　　多读书，可以让你有许多写作灵感。可以让你写文章的方法更恰当，在写作的时候，往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理，使文章更富有文采、美感。
   　　多读书，可以让你增加一些知识。可以让你感到仿佛浑身充满了力量，这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
   　　多读书，可以让你变聪明。读书让你可以勇敢地面对困境，用正确的方法解决问题、战胜困难。多读书，能使你变得更快乐。读书也是一种休闲、娱乐的方式，读书可以调节身心健康，在书的海洋里遨游是一种无限快乐的享受，用读书来放松心情是一种十分明智的选择。
   　　读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧，我们应该多读书。
    　　世界读书日的简介 
   　　“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，同时这一天也是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
   　　世界读书日的.主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”每年，在“世界读书日”的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
    　　世界读书日的由来 
   　　联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。
   　　联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。
   　　“我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。”这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科罗尔女士曾多次强调的一句话。自“世界读书日”宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。
   　　但是，在中国，这个世界性的读书日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站2004年调查显示：知道“世界读书日“的人仅占6%，27%的人虽听说过但不知详情，67%的人从未听说过这个日子。
   　　阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧!
    　　发展历史 
   　　1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。
   　　1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念，1995年11月15日，国际出版商协会正式确定，其后每年4月23日为“世界图书与版权日”。
   　　世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识。
   　　4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯、莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616年的这一天去世。
   　　此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍。
   　　很自然地，1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意;鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。
   　　“世界读书日”最初的创意来自于国际出版商协会。
   　　1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
   　　1995年，国际出版商协会在第25届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。
   　　于是，1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过决议，正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。这一天也是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
    　　世界读书日标语 
   　　1、阅读，与书同行；悦读，与书为友。
   　　2、爱读书，读好书，善读书。
   　　3、知书达理，明理向善，文明和谐。
   　　4、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
   　　5、遨游书海，润泽心灵。
   　　6、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。
   　　7、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
   　　8、魅力阅读，精彩无限。
   　　9、多读书，乐读书，会读书，读好书。
   　　10、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。
   　　11、我读书，我智慧；我智慧，我读书。
   　　12、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
   　　13、让读书走进人生，让人生飘逸书香。
   　　14、品味书香，陶冶心灵。
   　　15、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
   　　16、漫游书海挑战自我，__协力共创佳。
   　　17、扬正学之气，行好学之风。
   　　18、沐浴书香，放飞心灵。
   　　19、熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。
   　　20、青春奉献社会，读书改变未来。
   　　21、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
   　　22、读书，开拓视野；读书，净化心灵；读书，伴我成长。
   　　23、读万卷书，行万里路。
   　　24、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。
   　　25、书香城市，情溢家园。
   　　26、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
   　　27、倡导全民读书，推进文明创建。
   　　28、读书点燃智慧，知识照耀人生。
   　　29、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
   　　30、营造师生校园，师生共同成长。
   　　31、一本好书，相伴一生。
   　　32、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
   　　33、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。
   　　34、与经典同行，为生命阅读。
   　　35、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
   　　36、读书，使我心明眼亮；读书，让我充满理想。
   　　37、书随我心，书伴我行。
   　　38、书籍的趣味总能弥补生活的乏味。
   　　39、与书本为友，与大师对话；我读书、我快乐、我智慧。
   　　40、快乐阅读，开心进步。
   　　41、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。
   　　42、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
   　　43、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
   　　44、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
   　　45、让书香飘满校园，让文苑开在心间。
   　　46、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。
   　　47、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。
   　　48、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
   　　49、学而时习之，不亦乐乎。
   　　50、读书改变人生，学习成就未来。
   　　51、在知识的海洋中，书是指引我们远航的灯塔。
   　　52、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
   　　53、倡导全民读书，享受阅读快乐。
   　　54、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。
   　　55、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。
   　　56、用书塑身，受用一生；与书交友，纵横古今。
   　　57、书籍点亮人生，书香洋溢校园。
   　　58、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
   　　59、一日读书增一智，一年读书小博士。
   　　60、营造书香校园，倡导读书人生。

8. 读书的黑板报资料图片

           关于读书的黑板报资料图片01            关于读书的黑板报资料图片02            关于读书的黑板报资料图片03       　　读书月活动方案 
      　　一、活动目的：
      　　1.通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
      　　2.为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。
      　　3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。
      　　4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的`好习惯，养成终身读书学习的好习惯。
      　　5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。
      　　6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
      　　二、活动时间:
      　　3月下旬到5月初。
      　　三、活动主题：
      　　“营造书香氛围，培植人文校园”
      　　四、活动口号
      　　1.最是书香能致远。
      　　2.与经典为友，为人生奠基。
      　　3.多读书，读好书，会读书。
      　　4.用读书改变我们的生活。
      　　5.让读书成为习惯，使书香充满校园。
      　　6.我读书，我成长，我快乐!
      　　五、活动对象初一、初二年级全体学生。
      　　六、活动步骤：
      　　第一阶段：准备阶段
      　　今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。
      　　①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。
      　　②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
      　　第二阶段：活动阶段
      　　1.号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。
      　　2.开辟一个栏目
      　　各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。
      　　3.制作一份书签
      　　初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
      　　4.写一篇读后感
      　　结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。
      　　5.办一份读书小报
      　　要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。 完成时间：5月10日。
      　　6.诵读一篇美文
      　　在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责) 。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加)，(要有领导出面)。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。
      　　7.互换一本好书 (图书超市)
      　　内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。
      　　8.组织一次心得得交流会
      　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。
      　　七、活动要求:
      　　1.学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。
      　　2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
      　　3.每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
      　　4.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
      　　5.根据活动情况，学校评选读书活动月最佳班级6个—8个。
      　　八、 组织工作：
      　　本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。
      　　东营市实验中学教务处
      　　东营市实验中学团委
      　　东营市实验中学语文教研室